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《家鄉(xiāng)的喜與憂》感受家鄉(xiāng)文化 關(guān)心家鄉(xiāng)PPT(第2課時)

《家鄉(xiāng)的喜與憂》感受家鄉(xiāng)文化 關(guān)心家鄉(xiāng)PPT(第2課時) 詳細(xì)介紹:

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《家鄉(xiāng)的喜與憂》感受家鄉(xiāng)文化 關(guān)心家鄉(xiāng)PPT(第2課時)

第一部分內(nèi)容:談話導(dǎo)入

少年強,則國強。我今日之少年是祖國的希望,那我們少年能為家鄉(xiāng)的發(fā)展建設(shè)出力嗎?

... ... ...

家鄉(xiāng)的喜與憂PPT,第二部分內(nèi)容:新知探究

(一)找問題。

1.根據(jù)課前的調(diào)查,說說家鄉(xiāng)發(fā)展建設(shè)方面還存在哪些問題?

如:由于設(shè)備工藝落后,沒有技術(shù)創(chuàng)新,有些工廠倒閉了;

現(xiàn)在,到處的新農(nóng)村都修好了,村里有許多漂亮的樓房,但是,只有老人和小孩住。村里的老人、小孩的安全是個問題。

盡管家鄉(xiāng)越來越富裕了,但是,也帶來了很多問題。比如,河流的污染日益嚴(yán)重,化工廠的煙囪還在時不時的釋放濃煙,很多綠地都蓋上了樓房。

人民生活富裕了,家家都開上了小轎車,乘坐公交車的人少了,汽車尾氣嚴(yán)重污染空氣,經(jīng)常是霧霾天氣。

1.學(xué)生針對課前收集的家鄉(xiāng)發(fā)展的問題提出自己的建議。

2.學(xué)生將自己在對家鄉(xiāng)發(fā)展方面的調(diào)查和建議書在小組內(nèi)交流。

3.學(xué)生根據(jù)小組交流情況,進行整理,并在全班交流。

4.討論各小組的建議書是否具有可行性。

三、拓展延伸

以小組為單位,將針對家鄉(xiāng)發(fā)展提出的相關(guān)建議提交到相交部門,看看這些部門是否會采納大家的建議。

總結(jié):家鄉(xiāng)是生我們養(yǎng)我們的地方,家鄉(xiāng)的發(fā)展與繁榮昌盛都與我們榮辱相關(guān),我們要為家鄉(xiāng)的發(fā)展出力,從我們自身做起,從一些力所能及的小事做起。爭取把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好!

... ... ...

家鄉(xiāng)的喜與憂PPT,第三部分內(nèi)容:當(dāng)堂檢測

一、填空。

1.家鄉(xiāng)在發(fā)展建設(shè)過程中,也會產(chǎn)生一些( 不可忽視 )的問題,面對問題( 不能 )回避。

2. 家鄉(xiāng)的建設(shè)靠( 大家 ),家鄉(xiāng)發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題需要我們( 共同 )來想辦法解決。

二、判斷。

1.家鄉(xiāng)的建設(shè)是政府部門的事情,與我們小學(xué)生沒有關(guān)系。(  X )

2.我們的家鄉(xiāng)發(fā)展還存在著一些問題,都怪政府不得力。( X  )

3.家鄉(xiāng)的發(fā)展靠大家,需要我們共同的努力。(  √ )

4.面對家鄉(xiāng)發(fā)展存在的問題,我們可以假裝看不見。( X  )

5.我們要正確面對家鄉(xiāng)建設(shè)過程中存在的問題。(  √ )

三、論述題。

你發(fā)現(xiàn)你的家鄉(xiāng)在發(fā)展過程中存在哪些問題?

答:我發(fā)現(xiàn)我的家鄉(xiāng)在發(fā)展過程中存在的問題有:

1.由于設(shè)備工藝落后,沒有技術(shù)創(chuàng)新,有些工廠倒閉了;

2.現(xiàn)在,到處的新農(nóng)村都修好了,村里有許多漂亮的樓房,但是,只有老人和小孩住。村里的老人、小孩的安全是個問題。

3.盡管家鄉(xiāng)越來越富裕了,但是,也帶來了很多問題。比如,河流的污染日益嚴(yán)重,化工廠的煙囪還在時不時的釋放濃煙,很多綠地都蓋上了樓房。

4.人民生活富裕了,家家都開上了小轎車,乘坐公交車的人少了,汽車尾氣嚴(yán)重污染空氣,經(jīng)常是霧霾天氣。

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