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《春》PPT優(yōu)秀課件

《春》PPT優(yōu)秀課件 詳細介紹:

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《春》PPT優(yōu)秀課件

第一部分內(nèi)容:文體知識

散文是文學(xué)的一大樣式。散文的第一要素是表現(xiàn)自我的真實情感,散文的取材比較廣泛自由,貫穿古今,表現(xiàn)人生百態(tài)。散文的結(jié)構(gòu)方式無需遵循特別的章法和結(jié)構(gòu)模式,表現(xiàn)手法不拘一格,可以敘述事件,可以描寫人物,可以托物抒情,可以發(fā)表議論。

散文按照表達方式的不同可分為記敘性散文、抒情性散文、議論性散文等!洞骸肥且黄獌(yōu)美的抒情性散文。

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春PPT,第二部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標

1.流利、有感情地朗讀課文,背誦全文;感知課文內(nèi)容,把握作     者的情感。

2.學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫,情景交融的寫法。

3.體會擬人、比喻等修辭方法在寫景中的作用,品味作者優(yōu)美的   語言。

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春PPT,第三部分內(nèi)容:作者簡介

字佩弦,江蘇省揚州市人,散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。

有詩文集《蹤跡》、散文集《歐游雜記》、《背影》,以及一些文藝論著,收在《朱自清文集》里 。

散文代表作有:《綠》《春》《荷塘月色》《背影》等。

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春PPT,第四部分內(nèi)容:寫作背景

本文選自《朱自清全集》第四卷。略有改動。作者寫此文時,已經(jīng)沒有創(chuàng)作初期詩文的那種淡淡的哀愁情調(diào),而是鮮明地表現(xiàn)出新鮮的格調(diào)和歡樂的情緒。這個時期正是作者彷徨苦悶而埋頭于古典文學(xué)研究的階段,因此,對于春天只能作田園牧歌式的抒唱,不可能在作品中表現(xiàn)出鮮明的時代精神。這是一篇有較大風格演變痕跡的散文。

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春PPT,第五部分內(nèi)容:內(nèi)容講解

你能讀得準嗎?

水 漲     朗 潤       應(yīng) 和      薄 煙     

黃 暈     醞 釀       窠 巢      蓑 衣   

稀 疏     抖 擻       宛 轉(zhuǎn)      烘 托

捉 迷 藏              散 在 草 叢 里

怎么朗讀更動人

1.讀音正確 ,聲音洪亮。

2.把握好感情的變化。

3.讀出抑揚頓挫、輕重  緩急的美感。

整體感知

●文中寫了春天里的哪些景物?

(山、水、太陽、春草、春花、春風、春雨、迎春的人)

●作者直接或間接流露在字里行間的是什么情感?

盼望、喜愛

●本文具體描繪了哪五幅春景圖?

春草圖、春花圖、春雨圖、春風圖、迎春圖

理清文章思路

(一)盼春:開篇點題,總領(lǐng)全文。

1.齊讀第一部分

2.思考:這里運用了哪些修辭手法?

⑴“盼望著,盼望著”運用反復(fù)的修辭手法,表達了作者盼春的急切心情。

⑵“東風來了,春天的腳步近了”。把物當作人來寫,叫擬人。宣告春天到來,表達喜悅之情。

(二)繪春。

描繪了大地回春、萬物復(fù)蘇、生機勃勃、花草樹木爭春、人們迎春的景象。

1.默讀課文(2~7段)

2.讓我們追尋春的足跡去領(lǐng)略一下那五彩繽紛的世界吧!

春草圖

小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風輕悄悄的,草軟綿綿的。

問答

1.作者筆下的春草有什么特征?

2.文中“坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏”是否偏離了寫春草?為什么?

答案:1.嫩、綠、滿、軟——草(生機勃勃)

2.沒有。側(cè)面寫出了春草的茂盛,頑強的生命力,也揭示了春草勃發(fā)給人們帶來的歡樂。

春花圖

桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪;ɡ飵е鹞秲海婚]了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。 

品味語言

“ 你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒”。

擬人,從視覺上寫出了春花競相開放的情景。

“ 紅的像火,粉的像霞,白的像雪”。

比喻、排比,從視覺上寫出了春花爭艷、萬紫千紅的景象。

“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去”。

側(cè)面襯托春花的競相開放,萬紫千紅,香味濃郁。

 “野花遍地是:……散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的”。

比喻、擬人,從視覺上 寫出了野花閃閃發(fā)光、輕輕擺動的明麗色彩。

春風圖

“吹面不含楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,與輕風流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮地響。

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春PPT,第六部分內(nèi)容:小結(jié)

這篇優(yōu)美的寫景抒情散文抓住春景的特點,描繪了大地春回、生機勃發(fā)的動人景象,贊美春的活力帶給人以希望和力量,激勵人們抓緊春光努力工作,奮發(fā)向上。

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春PPT,第七部分內(nèi)容:拓展延伸

有人說:“春天是插花的能手”“春天是一位偉大的畫家”“春天是個美麗活潑的仙子”……古今中外寫春的作品很多,繪出春天風景的作品也很多,同學(xué)們也不妨自己來體驗一下:

1.說一說春的詩句。

2.畫一畫春的美景。

3.寫一寫春的景色。

你知道描寫“春天”的詩句嗎?

春眠不覺曉,處處聞啼鳥。——唐·孟浩然《春曉》

好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。——唐·杜甫《春夜喜雨》

日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。——唐·白居易《憶江南》

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春PPT,第八部分內(nèi)容:寫作特點

1.觀察細致,描述生動真切,注意抓住富有特征的春天的景物進行具體生動的描寫。

2.詩情畫意相融合。沒有直接寫自己對春天的熱愛、贊美之情,而是用抒情的畫筆,賦予各種景物鮮明的感情色彩,情融于景。

3.語言樸實清新,準確生動,句式富于變化,在散文中大量使用對稱或排比的短語式短句,既流暢又整齊。再加上疊音詞和口語詞的使用,使文章活潑、自然,充滿詩情畫意。

如何準確形象描述景物?

認真觀察,力求細致。

可以從景物的形態(tài)、顏色、聲音、味道、性質(zhì)等著筆,調(diào)動人的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺來發(fā)現(xiàn)美。

可以實寫,也可以虛寫(比如通過聯(lián)想、想象寫景)。

要按照一定的順序安排景物 。

適當運用一些修辭手法,比如比喻、擬人、排比等增加文章的文采。

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