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《我看》PPT免費(fèi)課件

《我看》PPT免費(fèi)課件 詳細(xì)介紹:

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《我看》PPT免費(fèi)課件

第一部分內(nèi)容:導(dǎo)入新課

“一切景語皆情語”,詩中描寫景物都是為了渲染某種氣氛,表達(dá)某種情感。大多數(shù)描寫春天的詩歌,所表達(dá)的情感是“熱愛春天,熱愛大自然”。但今天我們要學(xué)習(xí)一篇描寫春景卻還引發(fā)對(duì)生命和時(shí)間的思考的詩歌。

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我看PPT,第二部分內(nèi)容:教學(xué)目標(biāo)

1.了解作者與寫作背景,把握詩歌內(nèi)容。

2.品味詩歌中富有表現(xiàn)力的語言,體會(huì)作者的情感。

3.善于發(fā)現(xiàn)自然之美,培養(yǎng)熱愛自然與生命的情感。

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我看PPT,第三部分內(nèi)容:作者介紹

穆旦(1918—1977),詩人,翻譯家。原名查良錚,出生于天津,祖籍浙江海寧。

穆旦的詩風(fēng)富于象征寓意和思辨色彩,他是“九葉詩派”的代表詩人。許多現(xiàn)代文學(xué)專家推其為現(xiàn)代詩歌第一人。

他1940年在西南聯(lián)大畢業(yè)后留校任教。1949年赴美留學(xué),1953年回國,任南開大學(xué)副教授。1958年受到政治迫害,調(diào)圖書館工作。1977年因心臟病去世。

寫作背景

本詩寫于1938年,20歲的詩人穆旦與幾百位師友一起踏上了幾千公里的學(xué)校西遷之路,抵達(dá)了昆明。

一路上他目睹山河破碎的現(xiàn)狀,親身經(jīng)歷了現(xiàn)實(shí)的苦難,更加堅(jiān)定了對(duì)抗戰(zhàn)勝利的信心和渴望,“我們走在熱愛的祖先走過的道路上”“我們不能抗拒,那無數(shù)代祖先胸中燃燒的希望”。

本文寫于1938年夏天,當(dāng)時(shí)穆旦年僅20風(fēng),但是已經(jīng)經(jīng)歷了兩次遷徙,將近三千里的漂泊。他和許多當(dāng)時(shí)的中國民眾一樣在戰(zhàn)爭(zhēng)的追迫下輾轉(zhuǎn)大半個(gè)中國,歷經(jīng)流離失所和饑寒交迫。但他仍沒有過多地經(jīng)受苦難的傷害,他的心靈仍保有年輕人的朝氣與活力 ,對(duì)自然保有一份人之初的純真贊美。

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我看PPT,第四部分內(nèi)容:檢查預(yù)習(xí)

1.讀準(zhǔn)字音

紅暈(         )      凝望(          )    憂戚(       )

枉然(          )     飄逸(          )    搖曳(       )

2.理解詞語的意思

【豐潤(rùn)】(肌膚等)豐滿滋潤(rùn)。

【沉醉】大醉,比喻深深地沉浸在某種氣氛或思想活動(dòng)中。

【憂戚】憂傷。戚,悲傷。

【枉然】白白地。指徒勞無功,浪費(fèi)時(shí)間。

【勃發(fā)】煥發(fā);蓬勃生發(fā)。

【飄逸】漂浮,飄散。

【流盼】轉(zhuǎn)動(dòng)目光看。

【搖曳】搖蕩,晃動(dòng)。

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我看PPT,第五部分內(nèi)容:賞析詩歌

1、按表達(dá)方式將詩分成兩部分,分別用兩個(gè)字來概括大意。

2、我究竟看到了什么?

3、賞析前四句,品味寫景的妙處

4、描繪出一幅什么樣的圖畫?

5、同樣從修辭和用詞的角度,賞析第二節(jié)詩的精妙。

6、第二節(jié)描繪了一幅什么樣的圖畫?

7、簡(jiǎn)要概括第三到五節(jié)的內(nèi)容,并說說“你”指什么?

8、理解三到五節(jié)的意思

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我看PPT,第六部分內(nèi)容:課堂小結(jié)

1.詩歌題目為“我看”,詩人看到了什么?

詩人看到了大地春風(fēng)拂過青草,飛鳥滑翔在藍(lán)天,流云在夕陽的照耀下泛著紅暈,大地一片生機(jī)勃勃。

2.除了“看到”,詩人又有哪些聯(lián)想?

詩人聯(lián)想到遠(yuǎn)處的湖水泛起青綠,聯(lián)想到自己的歡樂與憂戚,聯(lián)想到遠(yuǎn)古哲人的詠贊,自然萬物的勃發(fā)。

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我看PPT,第七部分內(nèi)容:主旨?xì)w納

詩人通過看到的自然美景,引發(fā)對(duì)生命和時(shí)間的思考,表達(dá)了對(duì)自由的熱愛和向往之情。

寫作特色

這是一首優(yōu)美、流暢又略帶傷感的生命之歌。充沛的激情、博大的胸懷在這首詩中體現(xiàn)無遺。

1.意象大氣而深遠(yuǎn)。

第一節(jié)寫風(fēng)、草地,聯(lián)想到更遠(yuǎn)方的廣闊大地。

第二節(jié)寫天空、晚霞、飛鳥,再由天空到大地。

2.激情與理性相融合。

在美好自然面前,詩人開始重新思考生命的意義。“像季節(jié)燃起花朵又把它吹熄”,不見一絲悲傷。

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我看PPT,第八部分內(nèi)容:課堂作業(yè)

1.根據(jù)拼音寫漢字。

憂qī(           )       shì去(           )

wǎng然(      )       搖yè(          )

2.下列對(duì)加線詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是(       )

A.我看一陣向晚的春風(fēng)/悄悄揉過豐潤(rùn)的青草(豐富而濕潤(rùn))

B.我看流云慢慢地紅暈/無意沉醉了凝望它的大地(目不轉(zhuǎn)睛地看;注目遠(yuǎn)望)

C.如今卻只見他生命的靜流/隨著季節(jié)的起伏而飄逸(漂浮,飄散)

D.像鳥的歌唱,云的流盼,樹的搖曳(轉(zhuǎn)動(dòng)目光看)

3.有關(guān)《我看》這首詩歌的分析不正確的一項(xiàng)是(       )

A.詩歌的標(biāo)題采用第一人稱,自然親切,便于抒發(fā)感情;同時(shí),設(shè)置懸念,能夠引起讀者的閱讀興趣。

B.詩歌第一、二節(jié)是平行結(jié)構(gòu),反復(fù)渲染和諧的氣氛,婉轉(zhuǎn)柔和的語氣與詩人看到的景色是一致的。

C.“多少年來你豐潤(rùn)的生命/永在寂靜的諧奏里勃發(fā)”中的“你”指大自然。 

D.詩人通過寫自己的所看、所思,展現(xiàn)了大自然和諧而美好的圖景,是為了表達(dá)對(duì)春天的熱愛。

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