《論教養(yǎng)》PPT免費課件
第一部分內容:學習目標
1.把握作者觀點,思考“教養(yǎng)”的真正含義,領悟怎么樣做一個有教養(yǎng)的人。
2.體會本文觀察細致、事例生動、說理深刻明晰,行文自然曉暢的特點。
3.聯(lián)系生活中的正反實例進一步理解“教養(yǎng)”對為人處世的重要性。
新課導入
為人子,方少時。親師友,習禮儀。
香九齡,能溫席。孝于親,所當執(zhí)。
融四歲,能讓梨。弟于長,宜先知。
首孝悌,次見聞。知某數(shù),識某文。
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論教養(yǎng)PPT,第二部分內容:走近作者
【利哈喬夫】(1906—1999),20世紀俄羅斯著名的知識分子之一,政治家、作家、文藝理論家。
【涵養(yǎng)】能控制情緒的功夫。
【恪(kè)守】嚴格遵守。
【箴(zhēn)言】勸誡的話。
【彬彬(bīn)有禮】形容文雅、有禮貌的樣子。
【側目而視】斜著眼睛看人,不敢正視。形容憎恨或畏懼而又憤恨,F(xiàn)也形容敢怒不敢言的樣子。
【矯揉造作】形容過分做作,極不自然。
【絮絮叨叨】形容說話啰唆,嘮叨。
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論教養(yǎng)PPT,第三部分內容:整體感知
朗讀課文,抓住議論性的句子,把握作者的觀點,理解觀點和材料之間的關系。
給課文劃分層次,理清作者思路。
第一部分:(1-3)開門見山,引入論題——良好的教養(yǎng)。
第二部分:(4-12)把有無教養(yǎng)的表現(xiàn)進行對比,指出教養(yǎng)的思想核心是尊重他人。
第三部分:(13-17)剖析優(yōu)雅風度,指出一切優(yōu)雅風度的基礎其實是一種關照態(tài)度。
第四部分:(18)總結全文,點明我們必須以尊重的態(tài)度對待別人。
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論教養(yǎng)PPT,第四部分內容:細讀感悟
閱讀第一部分,思考:第1段與第3段分別有什么作用?
第1段的作用:
直接引入論題——教養(yǎng),用遞進復句強調,“良好的教養(yǎng)”的養(yǎng)成更主要的是“得之于自身”,為下文的論述張本。
第3段的作用:
承上啟下的過渡作用
閱讀第二部分,思考:
(1)說說第4段與5-10段之間的關系。
總說與分說的關系
(2)為什么作者認為教養(yǎng)首先體現(xiàn)在家里?
作者認為一個人是不是真正有教養(yǎng),首先要看他和親人們的關系究竟怎么樣。如果一個人只有在公共場合才體現(xiàn)出教養(yǎng),在家里對親人漠不關心,缺少體恤,那么他在公眾場合可能就是為做樣子,有教養(yǎng)是假象。因為父母的愛是無私的不求回報;妻子兒女是弱者無需忌憚,親人們更能包容其缺點,沒有教養(yǎng)的人便會在家里露出可惡的“真容”,所以在家里的表現(xiàn)往往更能反映出一個人的本色或說本質。一個在家里沒教養(yǎng),在外面卻彬彬有禮的人甚至可能是一個自私虛偽的人。
(3)課文中沒有教養(yǎng)的種種表現(xiàn)有哪些?主要體現(xiàn)在什么地方?
明確:
(1)在家里,懶得幫助疲憊不堪的妻子刷洗餐具;對妻子兒女動不動就大發(fā)雷霆;家里有人在看書或做功課,也總是把收音機或電視機的音量放得很響,或高聲說話。
(2)對自己親人的性格、心理缺乏了解,對他們的習慣和愿望總是漠不關心。
(3)進入成年后,仍把接受父母的關愛看作理所當然的事情,與此同時卻看不到父母也需要關愛和幫助。
(4)當著外人的面,跟妻子或者孩子們開玩笑,不顧及他們的自尊心。
(4)有無教養(yǎng)的本質區(qū)別是什么?
是否從心里愿意尊重別人,也善于尊重別人。
(5)作者列舉了有教養(yǎng)的人的哪些表現(xiàn)?
不自吹自擂;珍惜別人的時間;重承諾;穩(wěn)重隨和。
(6)5-10段先談“無教養(yǎng)”的例子,11-12段再談“有教養(yǎng)”的表現(xiàn),這樣寫有什么好處?
把有無教養(yǎng)進行對比,是非曲直不言而喻,引人深思,也啟迪了人們在生活中應如何做到有教養(yǎng)。(對比論證)
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論教養(yǎng)PPT,第五部分內容:品味語言
說一說下面兩個句子畫線詞語的作用。
①我不敢貿然提供有關教養(yǎng)的“處方”,因為我不認為自己是教養(yǎng)完美的典范。
比喻的修辭手法,用“處方”比喻讓人們擁有教養(yǎng)的獨特的方法,用語生動形象。
②有教養(yǎng)的人對別人一律謙讓和禮讓,無論接觸的人年長還是年幼,是社會賢達還是平民百姓。
“一律”和“無論”強調了有教養(yǎng)的人從內心深處尊重別人,對人們的謙讓和禮讓是無條件的。
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論教養(yǎng)PPT,第六部分內容:課堂小結
本文透過眾多“有教養(yǎng)”及“無教養(yǎng)”的現(xiàn)象,探究“真正的教養(yǎng)”和“優(yōu)雅風度”的本質。思路清晰,從討論教養(yǎng)本身,到剖析教養(yǎng)的重要表現(xiàn)——優(yōu)雅風度。又運用了許多格言式的句子,論述充分,引人深思。
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論教養(yǎng)PPT,第七部分內容:隨堂練習
1.結合在學校的學習生活,請你舉出我們身邊的“無教養(yǎng)”的表現(xiàn)事例,并談談你的看法。
2.結合自己的實際生活,談一談如何做一個有教養(yǎng)的人。
擴展延伸
建議自我反省,看看在家里自己是否有文中所批評的現(xiàn)象存在,逐步改正并用日記記錄。
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