《最大公因數(shù)》分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)PPT
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。（重點(diǎn)）
2.掌握求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法，能正確找出兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)及最大公因數(shù)。 (難點(diǎn))
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最大公因數(shù)PPT，第二部分內(nèi)容：復(fù)習(xí)導(dǎo)入
填一填。
○24÷6＝4，（ ）和（ ）是（ ）的因數(shù)。
○36 的因數(shù)有( )。
因數(shù)的含義：在整數(shù)除法中，如果商是整數(shù)而沒(méi)有余數(shù)，那么被除數(shù)是除數(shù)的倍數(shù)，除數(shù)是被除數(shù)的因數(shù)。因數(shù)和倍數(shù)是相互依存的。
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最大公因數(shù)PPT，第三部分內(nèi)容：探究新知
知識(shí)點(diǎn) 1 公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義
8和12公有的因數(shù)是哪幾個(gè)？公有的最大因數(shù)是多少？
我先分別找出8和12的因數(shù)。
8的因數(shù)： 1，2，4，8
12的因數(shù)：1，2，3，4，6，12
8和12公有的因數(shù)是1、2、4。
1、2、4是8和12公有的因數(shù)，叫做它們的公因數(shù)。其中，4 是最大的公因數(shù)，叫做它們的最大公因數(shù)。
知識(shí)提煉
幾個(gè)數(shù)公有的因數(shù)叫做這幾個(gè)數(shù)的公因數(shù)，其中最大的那個(gè)公因數(shù)叫做這幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。
知識(shí)點(diǎn) 2 求兩個(gè)數(shù)最大公因數(shù)的方法（重點(diǎn)）
怎么求18和27的最大公因數(shù)？
方法一：列舉法
18的因數(shù)：1，2，3，6，9，18。
27的因數(shù)：1，3，9，27。
它們的公因數(shù)1，3，9中，9最大。
方法二：篩選法
18的因數(shù)：1，2，3，6，9，18。
我是看18的因數(shù)中哪些是27的因數(shù)。
18和27的最大公因數(shù)是9。
方法三：分解質(zhì)因數(shù)法
18 ＝ 3 × 3 × 2
27 ＝ 3 × 3 × 3
18 和 27 的最大公因數(shù)是 3×3＝9。
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最大公因數(shù)PPT，第四部分內(nèi)容：鞏固練習(xí)
1.填空。
（1）10和15的公因數(shù)有__________。
（2）14和49的公因數(shù)有__________。
2.找出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)。（選自教材P63 T2）
6和9 15和12 42和54 30和45 99和36
5和9 34和17 16和48 15和16 13和78
3.男、女生分別站成若干排，要使每排的人數(shù)相同，每排最多有多少人？這時(shí)男、女生分別有幾排（選自教材P63 T6）
48和36的最大公因數(shù)是12，
男生：48÷12＝4(排)
女生：36÷12＝3(排)
答：每排最多有12人，這時(shí)男、女生分別有4排、3排。
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最大公因數(shù)PPT，第五部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？
1. 幾個(gè)數(shù)公有的因數(shù)叫做這幾個(gè)數(shù)的公因數(shù)，其中最大的那個(gè)公因數(shù)叫做這幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。
2.求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法：
（1）列舉法。
（2）篩選法。
（3）分解質(zhì)因數(shù)法。
（4）短除法。
3.生活中的有些實(shí)際問(wèn)題，可以轉(zhuǎn)化為求兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。
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最大公因數(shù)PPT，第六部分內(nèi)容：課后作業(yè)
作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習(xí)題。
作業(yè)2：完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)題。
關(guān)鍵詞：人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)PPT課件免費(fèi)下載，最大公因數(shù)PPT下載，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)PPT下載，.PPT格式；
