《體積與容積》長方體(二)PPT
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 通過具體的操作，了解體積和容積的意義，初步理解體積和容積的概念。（重點）
2. 理解體積和容積的聯(lián)系和區(qū)別。（難點）
情境導(dǎo)入
教室里哪些物品占的空間大？哪些物品占的空間小？
常見的容器中，哪些容器放的東西多？哪些容器放的東西少？說一說，與同伴交流。
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體積與容積PPT，第二部分內(nèi)容：探索新知
知識點 體積與容積的意義
（1）土豆和紅薯哪一個占的空間大呢？做一做，想一想。
小組活動
1.猜一猜。
2.討論實驗的要求和步驟，小組成員進行分工。
3.組內(nèi)實驗，記錄實驗的過程和結(jié)果。
物體所占空間的大小，是物體的體積。
盛同樣多的水。
土豆和紅薯各放一個杯中，比水高。
哪個水高，說明里面放的物體體積大。
（2）兩個杯子中哪一個裝水多呢？請你設(shè)計一個實驗解決這個問題。
容器所能容納物體的體積，是容器的容積。
知識提煉
1. 物體所占空間的大小，是物體的體積。
2. 容器所能容納物體的體積，是容器的容積。
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體積與容積PPT，第三部分內(nèi)容：鞏固練習(xí)
1.用相同數(shù)量的硬幣分別壘成下面的形狀，哪一個體積大？為什么？ （選自教材P37 T2）
答：第一堆和第三堆的體積一樣大，第二堆的體積最小。因為體積跟形狀無關(guān)，1元硬幣比1角硬幣體積大。
2.淘氣和笑笑各有一瓶同樣多的飲料，淘氣倒了3杯，而笑笑只倒了2杯，你認為有可能嗎？說一說你的想法。（選自教材P37 T3）
答：有可能。淘氣和笑笑的杯子的容積可能不一樣大。當(dāng)淘氣杯子的容積是笑笑杯子容積的2/3時，淘氣倒3杯，笑笑倒2杯。
3.數(shù)一數(shù)，想一想，再與同伴說一說，右圖中的長方體盒子能裝多少個這樣的小正方體？（選自教材P37 T4）
4.誰搭的長方體體積大？ （選自教材P37 T5）
答：笑笑搭的長方體體積大。
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體積與容積PPT，第四部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？
1. 物體所占空間的大小，是物體的體積。
2. 容器所能容納物體的體積，是容器的容積。
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體積與容積PPT，第五部分內(nèi)容：課后作業(yè)
作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習(xí)題。
作業(yè)2：完成對應(yīng)的練習(xí)題。
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