《平面直角坐標(biāo)系》位置與坐標(biāo)PPT課件(第2課時(shí))
第一部分內(nèi)容:知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)
知識(shí)點(diǎn)1 建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系求點(diǎn)的坐標(biāo)
1.如圖,有一等腰三角形ABC,現(xiàn)要建立平面直角坐標(biāo)系求其各頂點(diǎn)的坐標(biāo),你認(rèn)為最合理的方法是( A )
A.以BC的中點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),BC所在的直線為x軸,AO所在的直線為y軸
B.以B點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),BC所在的直線為x軸,過B點(diǎn)作x軸的垂線為y軸
C.以A點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),平行于BC的直線為x軸,過A點(diǎn)作x軸的垂線為y軸
D.以C點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),平行于BA的直線為x軸,過C點(diǎn)作x軸的垂線為y軸
2.在長方形ABCD中,A點(diǎn)的坐標(biāo)為( 1,3 ),B點(diǎn)的坐標(biāo)為( 1,-2 ),C點(diǎn)的坐標(biāo)為( -4,-2 ),則D點(diǎn)的坐標(biāo)為 ( -4,3 ) .
3.已知長方形ABCD的長與寬分別為6,4,建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系,寫出其各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo).
解:建立平面直角坐標(biāo)系如圖所示.
A( 0,4 ),B( 0,0 ),C( 6,0 ),D( 6,4 ).
知識(shí)點(diǎn)2 平面直角坐標(biāo)系內(nèi)點(diǎn)的坐標(biāo)的特征
4.在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)P( 2,a )在第四象限,則( A )
A.a<0 B.a≤0
C.a>0 D.a≥0
5.如圖,小手蓋住的點(diǎn)的坐標(biāo)可能是( B )
A.( 3,3 ) B.( -4,5 )
C.( -4,-6 )D.( 3,-6 )
... ... ...
平面直角坐標(biāo)系PPT,第二部分內(nèi)容:綜合能力提升
8.已知m為任意實(shí)數(shù),則點(diǎn)A( m,m2+1 )不在( D )
A.第一、二象限 B.第一、三象限
C.第二、四象限 D.第三、四象限
9.在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)M在第四象限,到x軸、y軸的距離分別為6,4,則點(diǎn)M的坐標(biāo)為( A )
A.( 4,-6 ) B.( -4,6 )
C.( 6,-4 ) D.( -6,-4 )
10.若以點(diǎn)B為原點(diǎn)建立平面直角坐標(biāo)系,點(diǎn)A的坐標(biāo)為( 3,4 ),則以點(diǎn)A為原點(diǎn)建立平面直角坐標(biāo)系,點(diǎn)B的坐標(biāo)為( A )
A.( -3,-4 )B.( -3,4 )
C.( 3,-4 ) D.( 3,4 )
11.若點(diǎn)P( m+3,m+1 )在平面直角坐標(biāo)系的x軸上,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為( B )
A.( 0,-2 ) B.( 2,0 )
C.( 4,0 ) D.( 0,-4 )
12.如圖,已知直線m⊥n,在某平面直角坐標(biāo)系中,x軸∥直線m,y軸∥直線n,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為( -4,2 ),( 2,-4 ),點(diǎn)A,O4,B在同一條直線上,則坐標(biāo)原點(diǎn)為( A )
A.O1 B.O2 C.O3 D.O4
... ... ...
平面直角坐標(biāo)系PPT,第三部分內(nèi)容:拓展探究突破
18.如圖,在Rt△OAB中,斜邊OB在x軸的正半軸上,直角頂點(diǎn)A在第四象限內(nèi),S△OAB=20,OA∶AB=1∶2,求A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo).
解:過點(diǎn)A作AC⊥OB,垂足為C.
設(shè)OA=x,則AB=2x.∵S△OAB=20,∴1/2AO•AB=20,
即x2=20,解得x=2√5,∴OA=2√5,AB=4√5.
由勾股定理得OB=10,∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為( 10,0 ).
∵1/2OB•AC=20,∴5AC=20,∴AC=4.
在△OAC中,由勾股定理得OC=2,∴點(diǎn)A的坐標(biāo)為( 2,-4 ).
關(guān)鍵詞:北師大版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)PPT課件免費(fèi)下載,平面直角坐標(biāo)系PPT下載,位置與坐標(biāo)PPT下載,.PPT格式;