部編版六年級語文下冊《匆匆》PPT課件(第1課時(shí))，共23頁。
《匆匆》PPT課件包含導(dǎo)入新課、自讀自悟、讀文解疑、指引探究等內(nèi)容。
朱自清（1898—1948），原名自華、號秋實(shí)；原籍浙江紹興，生于江蘇省東海縣；現(xiàn)代杰出的散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。主要作品有《背影》、《春》、《梅雨潭的綠》、《荷塘月色》。
《匆匆》是現(xiàn)代杰出的散文家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的無奈和惋惜。
散文是一種抒發(fā)作者真情實(shí)感、寫作方式靈活的記敘類文學(xué)體裁。
文章的特點(diǎn)：一是結(jié)構(gòu)精巧，層次清楚，轉(zhuǎn)承自然，首尾呼應(yīng)；二是文字清秀雋永，純樸簡練；三是情景交融，無論是寫燕子、楊柳、桃花，還是寫太陽，都與“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”的感嘆融為一體，處處流露出作者對時(shí)光流逝感到無奈和惋惜。
散文分為幾個(gè)層次？
分別寫了什么？
用對比的手法寫出了日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)。
寫時(shí)間在我們身邊悄悄逝去，令人感慨。
照應(yīng)開頭，突出作者對時(shí)光流逝的無奈和惋惜。
閱讀文章第一段，開頭有什么特色？提出了哪些問題？回答了嗎？
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？
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