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《背影》PPT教學(xué)課件下載

《背影》PPT教學(xué)課件下載 詳細(xì)介紹:

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部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《背影》PPT教學(xué)課件下載,共25頁(yè)。

《背影》PPT課件包含作者、寫作背景、學(xué)習(xí)目標(biāo)、作品鑒賞、語(yǔ)言特色、寫作特色、行文立意、作品影響等內(nèi)容。

朱自清(1898年11月22日—1948年8月12日),原名自華,號(hào)秋實(shí),后改名自清,字佩弦。原籍浙江紹興,出生于江蘇省東海縣(今連云港市東?h平明鎮(zhèn)),F(xiàn)代杰出的散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。191

《背影》是現(xiàn)代作家朱自清于1925年所寫的一篇回憶性散文。這篇散文敘述的是作者離開(kāi)南京到北京大學(xué),父親送他到浦口火車站,照料他上車,并替他買橘子的情形。在作者腦海里印象最深刻的,是他父親替他買橘子時(shí)在月臺(tái)爬上攀下時(shí)的背影。

全文可分為三部分。 

第一部分(第一至第三段),交代人物,敘述跟父親奔喪回家的有關(guān)情節(jié),為描寫父親的背影作好鋪墊。文章開(kāi)頭一句,落筆點(diǎn)題。“二年余”表明“我”清楚地記得和父親分離的日子。副詞“已”體現(xiàn)出“二年余”在作者的心目中已相當(dāng)漫長(zhǎng),想望之情,不言而喻。兩年多的分離,“我”對(duì)父親的思念是多方面的。其中“最不能忘記的是他的背影”,點(diǎn)出題目。接著,轉(zhuǎn)入對(duì)“那年冬天”往事的追述。“祖母死了,父親的差使也交卸了”,短短兩句呈現(xiàn)出人事錯(cuò)遷、謀生艱難之感。“我”從北京到了父親的住地以后,“看見(jiàn)滿院狼藉的東西”,其潦倒之狀,又使“我不禁簌簌地流下眼淚”。因?yàn)?ldquo;禍不單行”,所以回家之后,靠“變賣典質(zhì)”,才還了“虧空”,又“借錢辦了喪事”。這里所用的“禍不單行”、“虧空”,“借錢”、“喪事”等詞語(yǔ),一方面是當(dāng)時(shí)情況的真實(shí)寫照,同時(shí)也使后面“家中光景很是慘澹”的形容更有著落。

第二部分(第四至第六段),寫父親為“我”送行的情景,重點(diǎn)描寫父親的背影,表現(xiàn)父子間的真摯感情。喪事完畢,因?yàn)楦赣H要到南京謀事,“我”也要回北京念書(shū),所以父子便一路同行到了南京。到南京之后,因?yàn)楦赣H要謀事,須接交各種關(guān)系,忙是可以想見(jiàn)的。所以說(shuō)定要一個(gè)熟識(shí)的茶房為“我”送行。“他再三囑咐茶房,甚是仔細(xì)。”這既表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的關(guān)懷,同時(shí)也說(shuō)明了他對(duì)茶房的不放心。父親當(dāng)時(shí)異地謀生,正須多方奔走,又難以抽身,因此,他“頗躊躇了一會(huì)”。“躊躇”,反映了在父親心中謀事與送子的矛盾。而“終于決定還是自己送我去”,則又表現(xiàn)了父親毅然將生計(jì)暫時(shí)擱置,執(zhí)意為“我”送行的真切感情。“終予”二字,把父親對(duì)“我”無(wú)限關(guān)切、過(guò)分憂慮的心理,表現(xiàn)得淋漓盡致。接下去寫的便是車站送行的場(chǎng)面。進(jìn)了車站以后,父親“忙著照看行李”,“忙著向腳夫講價(jià)錢”,“送我上車”,“給我揀定靠車門的一張椅子”,“囑我路上小心”。

第三部分(最后一段),寫對(duì)父親的想念。作者在描寫了父親的背影之后,予深沉的懷念之中,又想起了父親的一生。“他少年出外謀生,獨(dú)力支持,做了許多大事。”父親是堅(jiān)強(qiáng)而能干的。雖然如此,家庭生活仍然每況愈下,“光景是一日不如一日”。父親“觸目傷懷”,脾氣也變得易于暴怒了。因而,“他待我漸漸不同往日”,但這并非父親本來(lái)的感情,父親仍舊是父親。兩年不見(jiàn),又使他在“舉箸提筆,諸多不便"的情況下,寫了信來(lái),仍舊“惦記著我,惦記著我的兒子”。并在信中寫道,“大約大去之期不遠(yuǎn)矣”,哀矜之中流露出孤寂、頹唐的況昧。它使“我”震悚,使“我”苦痛,使“我”想起父親待“我”的種種好處,使“我”透過(guò)晶瑩的淚光,又看見(jiàn)了父親那凄楚的背影。父親現(xiàn)在究竟怎樣了,“唉!我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)。”盼望之中蘊(yùn)蓄著熱切的思念。

這篇散文的語(yǔ)言非常忠實(shí)樸素,又非常典雅文質(zhì)。這種高度民族化的語(yǔ)言,和文章所表現(xiàn)的民族的精神氣質(zhì),和文章的完美結(jié)構(gòu),恰成和諧的統(tǒng)一。沒(méi)有《背影》語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明麗、古樸質(zhì)實(shí),就沒(méi)有《背影》的一切風(fēng)采。《背影》的語(yǔ)言還有文白夾雜的特點(diǎn)。例如不說(shuō)“失業(yè)”,而說(shuō)“賦閑”,最后一節(jié)因父親來(lái)信是文言,引用原句,更見(jiàn)真實(shí),也表達(dá)了家庭、父親的困境和蒼涼的心情與復(fù)雜的感受,同時(shí),文白夾雜的語(yǔ)句,也籠上了一層時(shí)代賦予小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的特殊語(yǔ)言色彩

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