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《培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣》PPT班會(huì)課件

《培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣》PPT班會(huì)課件 詳細(xì)介紹:

《培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣》PPT班會(huì)課件《培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣》PPT班會(huì)課件

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)主題班會(huì)《培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣》PPT班會(huì)課件,共23頁。

在校存在的一些問題

1、上課時(shí)有一小部份學(xué)生上課愛隨便講話,學(xué)習(xí)不夠?qū)P,愛做小?dòng)作。

2、上課時(shí)有一部份學(xué)生不愿大聲讀書。一部份學(xué)生家庭練習(xí)書寫字跡臟亂不規(guī)范、不愛惜課本及作業(yè)本。

3、課間追逐打玩的情況較多,不夠注意安全,雖然老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)和教育,但仍時(shí)常有安全隱患發(fā)生。

4、有部分學(xué)生對課文的背誦不是很及時(shí)不能完成老師布置的背誦作業(yè)。

5、有帶零花錢、零食現(xiàn)象,亂扔紙屑,抽屜垃圾成堆,影響環(huán)境衛(wèi)生,集體榮譽(yù)感較差。

6、丟東西、落東西的現(xiàn)象較多。經(jīng)常會(huì)有學(xué)生撿到鉛筆、橡皮等學(xué)習(xí)用具無人認(rèn)領(lǐng),孩子們對自己的東西沒有保護(hù)意識和管理意識。

給家長的一些建議

1、不給孩子準(zhǔn)備過于復(fù)雜、花哨、功能太多的文具用品,容易分散孩子的注意力,影響聽課狀態(tài)。

2、剪刀、刻刀、彩筆、彩紙等美術(shù)用具平時(shí)沒課時(shí)不要帶到學(xué)校。書包里不要裝過多的書本和練習(xí)冊,準(zhǔn)備好當(dāng)天上課要用的即可。

3、盡量不要讓孩子戴電子手表。

4、在家可以適當(dāng)準(zhǔn)備幾本練習(xí)冊、字帖,輔助孩子學(xué)習(xí)。

5、督促孩子保管好自己的物品、培養(yǎng)孩子管理物品的意識

6、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。每天保證10小時(shí)充足睡眠(晚上八點(diǎn)入睡早上六點(diǎn)起床)、玩耍、做功課、看電視要有定時(shí),衣食住行要會(huì)處理

7、讓孩子多一些鍛煉。

8、注意個(gè)人衛(wèi)生:勤洗頭  勤剪指甲  勤刷牙  勤換衣服

9、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子進(jìn)入小學(xué)以后就要讓他知道:如今自己已是一名小學(xué)生了,主要的任務(wù)是學(xué)習(xí),為了提高學(xué)習(xí)效率就要課前做好充分的準(zhǔn)備。

如:每天晚上都要按照課程表提前自己準(zhǔn)備好第二天要用的書本、削好的鉛筆等學(xué)習(xí)用品,準(zhǔn)備齊全,這樣做既可避免第二天清晨的忙亂,又可保證第二天能夠帶齊學(xué)習(xí)用具,不形成“丟三落四”的壞毛病。

每節(jié)課下課后立刻做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備。下課后及時(shí)去小便、喝水、扔垃圾、擺桌椅,桌子上放好下節(jié)課要用的書本、文具,避免上課時(shí)的慌亂,影響聽課。

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