學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)主題班會(huì)《如何復(fù)習(xí)》PPT班會(huì)課件，共62頁。
課本是復(fù)習(xí)之本
很多孩子復(fù)習(xí)時(shí)不重視課本，整天鉆在習(xí)題集中，這是不行的。
平時(shí)我們都講“課本、課本，一課之本”，講的就是課本的重要性。
學(xué)習(xí)時(shí)要重視課本，復(fù)習(xí)時(shí)也要重視課本。老師講課依據(jù)課本，考試出題也依據(jù)課本，因此復(fù)習(xí)必須依據(jù)課本。
縱觀近幾年的考試試題，都體現(xiàn)出這樣一個(gè)特點(diǎn)：每個(gè)題目(包括每個(gè)小題)都能在教材中找到原型或“影子”，這就要求孩子在總復(fù)習(xí)階段，要“緊扣”課本，認(rèn)真對(duì)待書本上的基本內(nèi)容、重要例題和習(xí)題，同時(shí)還應(yīng)把握教材的深度和廣度，注意知識(shí)的全面性，穩(wěn)扎穩(wěn)打。
整天泡在題海中，卻忽略課本，這種舍本求末的方法是不會(huì)有效果的。
參考書類型的書不必多買，每門學(xué)科有一兩本足夠。
現(xiàn)在家長給孩子濫買參考書，內(nèi)容都大同小異，結(jié)果只能在家壓箱底。
查漏補(bǔ)缺
復(fù)習(xí)的一個(gè)重要任務(wù)是“查漏補(bǔ)缺”。
所謂缺漏，指的是那些被遺忘，沒有真正理解，沒有真正掌握的內(nèi)容及在過去的作業(yè)、考試中曾發(fā)生過的錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)前家長要幫孩子查一查漏洞，及時(shí)補(bǔ)上漏洞。
有些孩子學(xué)習(xí)不踏實(shí)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)沒弄懂，存有僥幸心理，心想著離考試還遠(yuǎn)著呢，于是今天留一個(gè)疑點(diǎn)，明天留一個(gè)疑點(diǎn)，積累起來問題就多了。
家長要告訴孩子，對(duì)待學(xué)習(xí)必須采取老老實(shí)實(shí)的態(tài)度，不懂就要補(bǔ)上，欠債總是要還的，不要都等到期末再去突擊，到那時(shí)就晚了。
翻閱過去的作業(yè)、試卷和“錯(cuò)題集”，是查缺漏的好辦法。也可對(duì)照課本目錄，逐章逐節(jié)回憶知識(shí)點(diǎn)，像在自己腦中放錄像一樣，凡模糊不清的即為缺陷。缺漏查出來了，必須分析原因。
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