部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我看》PPT課文課件下載(第2課時(shí))，共15頁(yè)。
導(dǎo)入
自古以來(lái)，傷春悲秋就是文人創(chuàng)作的傳統(tǒng)，本首詩(shī)的作者也不例外。作者在美麗如畫(huà)的春天里，回首往事，想到生命中的歡樂(lè)與憂(yōu)戚，感慨萬(wàn)千。接下來(lái)，我們一起來(lái)品讀詩(shī)文，一起感受作者的萬(wàn)千思緒。
課文細(xì)讀品味
1.我看”領(lǐng)起的四句，描繪出一幅什么樣的圖畫(huà)？
“我看”領(lǐng)起的四句描寫(xiě)了向晚的春風(fēng)、豐潤(rùn)的青草、晴空中的飛鳥(niǎo)、被夕陽(yáng)染紅的流云等景物，這些景物構(gòu)成了一幅傍晚時(shí)分柔美恬靜、充滿(mǎn)生機(jī)的春景圖。
2.第①②節(jié)中詩(shī)人是如何描寫(xiě)所看到的春日美景的？有什么作用？
詩(shī)人看到春風(fēng)拂過(guò)青草，聯(lián)想到“綠潮”；看到“飛鳥(niǎo)平展著翅翼”，聯(lián)想到鳥(niǎo)被“靜靜吸入深遠(yuǎn)的晴空里”；看到“流云”“紅暈”，聯(lián)想到“沉醉了凝望它的大地”。作者的聯(lián)想自然豐富，字里行間流露出對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，情景交融，為后文抒情做了鋪墊。
3.作者在結(jié)尾因自然的激發(fā)生出怎樣的愿望？
作者在結(jié)尾寫(xiě)“讓我的呼吸與自然合流！讓歡笑和哀愁灑向我心里，像季節(jié)燃起花朵又把它吹熄”，表達(dá)了要與大自然合而為一、同悲同樂(lè)的愿望。
歸納總結(jié)
1.悠遠(yuǎn)而深邃的意境。
穆旦的詩(shī)可謂富有意境，不僅能形象生動(dòng)地描寫(xiě)景物，而且飽含著濃郁的思想感情。他的詩(shī)達(dá)到了“詩(shī)中有畫(huà)”的境界，有著令人叫絕的詩(shī)情畫(huà)意。大致說(shuō)來(lái)，這首詩(shī)的意境宏大、悠遠(yuǎn)、寥廓，頗似有著濃濃詩(shī)情的油畫(huà)。
2.層層深入，感情流露自然真切。
詩(shī)人先是選取了“春風(fēng)”“青草”“飛鳥(niǎo)”“晴空”“流云”“大地”等典型的意象，抒發(fā)了對(duì)大自然由衷的贊美與熱愛(ài)之情；又在此基礎(chǔ)上寫(xiě)“我”的渺小，“我枉然在你的心胸里描畫(huà)”；接下來(lái)寫(xiě)遠(yuǎn)古哲人雖逝去，但他們對(duì)自然的贊美一直在時(shí)間的長(zhǎng)河里“飄逸”；最后水到渠成地表達(dá)自己希望與自然合而為一、同悲同樂(lè)的愿望。整首詩(shī)層層深入，表情達(dá)意自然真切。
課文主旨
詩(shī)人借助大自然中的春風(fēng)、青草、飛鳥(niǎo)、流云等意象，表達(dá)了自己對(duì)大自然的熱愛(ài)以及要與大自然融為一體的思想感情。
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