人教版五年級數學下冊《最小公倍數》分數的意義和性質PPT下載(第1課時),共20頁。
學習目標
1.理解公倍數,最小公倍數的概念。
2.掌握求兩個最小公倍數的方法,并能正確地求兩個數的最小公倍數。
導入新知
按要求寫出下面?zhèn)數。
4的倍數有:4,8,12,16,20,24,28,32,36,40。
6的倍數有:6,12,18,24,30,36,42。
合作探究
例一.4和6公有的倍數是哪幾個?公有的是最小倍數是多少?
12,24,36......是4和6公有的倍數,叫做它們的公倍數,其中12是最小的公倍數,叫做它們的最小公倍數。
找出下列每組數的最小公倍數。你發(fā)現了什么?
3和6 2和8 5和6 4和9 3和9 5和10
3和6的最小公倍數是6.
2和8的最小公倍數是8.
5和6的最小公倍數是30.
4和9的最小公倍數是36.
3和9的最小公倍數是9.
5和10的最小公倍數是10.
發(fā)現一個數是另一個數的倍數,這個數就是這兩個數的最小公倍數;兩個數互質,那么它們的公倍數就是兩個數的乘積.
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