人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《最小公倍數(shù)》分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)PPT下載(第2課時(shí))，共18頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．鞏固對(duì)兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義的理解。
2．用公倍數(shù)的有關(guān)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。
合作探究
如果用這種墻磚鋪一一個(gè)正方形(用的墻磚必須都是整塊),正方形的邊長(zhǎng)可以是多少分米?最小是多少分米?
鋪成的正方形可能有很多種。
要用整塊這種長(zhǎng)方形墻塊鋪出一個(gè)正方形。
只要找出2和3的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，就能知道所鋪正方形的....
請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)觀察各個(gè)正方形的邊長(zhǎng)與每一塊磚的長(zhǎng)和寬之間有什么關(guān)系。
正方形的邊長(zhǎng)是長(zhǎng)與寬的公倍數(shù),也就是3與2的公倍數(shù)。
認(rèn)為鋪成正方形的邊長(zhǎng)有多少種情況?最小是多少分米?
3和2的公倍數(shù)有無數(shù)個(gè),但最小公倍數(shù)是6,所以正方形的邊長(zhǎng)最小是6分米。
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