部編版七年級語文上冊《十一月四日風(fēng)雨大作》課外古詩詞誦讀PPT課件下載，共7頁。
知人論世
陸游（1125--1210），字務(wù)觀，號放翁，越州山陰人，南宋詩人。
生逢北宋滅亡之際，抱有收復(fù)失地的愛國情懷和報(bào)國之志。一生筆耕不輟，詩、詞、文均有很高成就，其詩語言平易曉暢，兼具李白的雄奇奔放與杜甫的沉郁悲涼，飽含愛國熱情，對后世影響深遠(yuǎn)。
代表作《關(guān)山月》《游山西村》《書憤》《示兒》等。
寫作背景
陸游自南宋孝宗淳熙十六年（1189年）罷官后，閑居家鄉(xiāng)山陰農(nóng)村。此詩作于南宋光宗紹熙三年（1192年）十一月四日。當(dāng)時(shí)詩人已經(jīng)68歲，雖然年邁，但愛國情懷絲毫未減，日夜思念報(bào)效祖國。詩人收復(fù)國土的強(qiáng)烈愿望，在現(xiàn)實(shí)中已不可能實(shí)現(xiàn)，于是，在一個(gè)“風(fēng)雨大作”的夜里，觸景生情，由情生思，在夢中實(shí)現(xiàn)了自己金戈鐵馬馳騁中原的愿望。
品讀詩歌
本詩中的 “風(fēng)吹雨”指的是什么？
“風(fēng)吹雨”運(yùn)用雙關(guān)的修辭手法，既指現(xiàn)實(shí)生活中的風(fēng)雨，又象征南宋王朝岌岌可危的命運(yùn)和處境。
這首詩運(yùn)用什么手法？表達(dá)作者怎樣的思想感情？
整首詩虛實(shí)結(jié)合，詩人把現(xiàn)實(shí)與夢境自然地聯(lián)系起來，使鐵馬冰河的夢境和戍輪臺的壯志融為一體，抒發(fā)了感人至深的報(bào)國之志和憂國憂民的拳拳之心。
... ... ...
關(guān)鍵詞：十一月四日風(fēng)雨大作PPT課件免費(fèi)下載，課外古詩詞誦讀PPT下載，.PPT格式；
