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《十一月四日風雨大作》課外古詩詞誦讀PPT下載

《十一月四日風雨大作》課外古詩詞誦讀PPT下載 詳細介紹:

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部編版七年級語文上冊《十一月四日風雨大作》課外古詩詞誦讀PPT下載,共11頁。

作者簡介

陸游(1125—1210) ,字務觀,號放翁,越州山陰(今浙江紹興)人,南宋詩人。陸游生逢北宋滅亡之際,抱有收復失土的愛國情懷和報國之志。他一生筆耕不輟,詩、詞、文均有很高成就,其詩語言平易曉暢,兼具李白的雄奇奔放與杜甫的沉郁悲涼,飽含愛國熱情,對后世影響深遠。代表詩作有《關山月》《游山西村》《書憤》《示兒》等。

創(chuàng)作背景

本詩選自《劍南詩稿校注》卷二十六(上海古籍出版社1985年版)。此題下共有詩兩首,這里選的是第二首。陸游自罷官后,閑居家鄉(xiāng)山陰。此詩作于南宋光宗紹熙三年(1192)十一月四日。當時詩人已年近七旬,雖然年邁,但愛國情懷絲毫未減,一心想要報效祖國。

詩文賞析

詩以“僵臥孤村”開篇,寫出風雨夜老人凄涼的處境。“僵臥”,寫出了老人的病弱;“孤村”,寫出了老人處境十分艱難。而“不自哀”三字頗有力量,顯示出詩人崇高的氣節(jié)與情操。第二句抒志。不以衰老自棄的詩人,內心仍然燃燒著為國戍邊的志愿。年近古稀,又臥病在床,卻仍有戍邊之志,其憂國優(yōu)民的拳拳之心,何等感人!

第三句轉入實寫。詩人始終懷抱著報國之心,故當夜深人靜時,聽到窗外肆虐的風雨,不由觸景生情,由風雨大作的氣勢聯(lián)想到官軍殺敵的神威。這樣聽著、想著,輾轉反側,便幻化出一個特殊的夢境——“ 鐵馬冰河”,“入夢來”反映了現(xiàn)實的可悲。詩人有心報國卻無法上陣殺敵,一腔御敵之情只能訴諸夢境。“ 鐵馬冰河入夢來”正是詩人日夜所思的結果,淋漓盡致地表現(xiàn)了詩人的英雄氣概和愛國情懷。

這首詩詩人采用了怎樣的表現(xiàn)方法?

在表現(xiàn)方法上,詩人采用了"寄情于夢”的寫法,這種寫法是陸游最愛用的。當詩人殺敵立功、報效朝廷的強烈愿望在現(xiàn)實生活中不能實現(xiàn)的時候,詩人往往借助于夢幻來表達。這是對理想的寄托,使詩人強烈的愛國主義的思想感情得到了更充分的展現(xiàn)。

詩文主旨

這首詩寫出了詩人在風雨之夜的夢中還希望能為國戍守邊疆的強烈愿望,抒發(fā)了詩人熾烈而深沉的愛國熱情。

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