部編版七年級語文下冊《驛路梨花》PPT課件(第2課時)，共22頁。
合作探究
尋花賞景，體悟情感
1.文中幾次寫到“梨花”？將其語句勾畫出，并思考其作用。
勾畫相關(guān)的語句，聯(lián)系上下文進行分析、理解，討論、交流。
明確：（1）白色梨花開滿枝頭，多么美麗的一片梨樹林��！
（2）一彎新月升起了，我們借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹林里走著。山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。
（3）老人家說到這里，停了一會兒，又接著說下去：“我到處打聽小茅屋的主人是哪個，好不容易才從一個趕馬人那里知道個大概，原來對門山頭上有個名叫梨花的哈尼小姑娘，她說這大山坡上，前不著村后不挨寨，她要用為人民服務(wù)的精神來幫助過路人。”
（4）這天夜里，我睡得十分香甜，夢中恍惚在那香氣四溢的梨花林里漫步，還看見一個身穿著花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱……
（5）我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開。”
2.文章中哪些事件是“梨花綻放”的體現(xiàn)呢？
學(xué)生圈點勾畫，總結(jié)概括。
明確：（1）“我”和老余，修葺小茅屋，向哈尼小姑娘學(xué)習(xí)方便過路的人。
（2）瑤族老人，給小茅屋送米，修葺小茅屋，向哈尼小姑娘學(xué)習(xí)方便過路的人。
（3）哈尼小姑娘，照管小茅屋，向解放軍和姐姐學(xué)習(xí)。
（4）梨花姑娘，照料小茅屋，向解放軍學(xué)習(xí)，方便過路的人
課堂小結(jié)
同學(xué)們，梨花是潔白的，給人以純潔的感受，梨花姑娘也是美的，所有為小茅屋的存在做過貢獻的人都是美的，因為他們身上閃耀著雷鋒精神。這篇文章讓我們看到雷鋒精神在祖國的邊疆生根、開花，我們的人民群眾已經(jīng)表現(xiàn)出良好的社會公德。相信，只要我們不忘初心，將雷鋒精神謹記心頭，我們的未來一定是“驛路梨花處處開”。
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