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《峨日朵雪峰之側(cè)》PPT課件下載

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人教版高中語文必修一《峨日朵雪峰之側(cè)》PPT課件下載,共19頁。

作者簡介

王昌耀(1936~2000),筆名昌耀,湖南桃源人。1950年參軍,1951年春赴朝鮮作戰(zhàn),其間曾兩度回國參加文化培訓。1953年“停戰(zhàn)協(xié)定”簽字前十余日,身負重傷,從此離開部隊。

1955年赴青海參加大西北開發(fā)。1957年因一首短詩被定為右派,遭受了二十余年的坎坷與磨難。1979年重返文壇,任青海省作協(xié)副主席、榮譽主席,專業(yè)作家。1985年加入中國作家協(xié)會。著有《昌耀抒情詩集》《一個挑戰(zhàn)的旅行者步行在上帝的沙盤》《昌耀的詩》等。他被人譽為“他那一輩人中唯一可以被稱作詩人的人”“最信賴的詩人”“中國當代最杰出的詩人之一”“當代詩歌史上的一個傳奇”。

我的指關(guān)節(jié)鉚釘一般    楔入巨石罅隙。

血滴,從撕裂的千層掌鞋底滲出。

在這樣的高度,內(nèi)外都有力量拉扯“我”下滑,在堅守、占據(jù)自己的高度時其艱難和痛苦可想而知。

“一只小得可憐的蜘蛛”的形象,如何理解。

雪峰、落日、山海、石礫、巨石的罅隙、雄鷹、雪豹,銹蝕的巖壁一系列形象,構(gòu)成雄渾、壯美、崇高、緊張的審美特征(意境),與蜘蛛弱小、可憐、默享的形象特征形成鮮明對比,突出了生命的謙卑與堅毅,表達對生命的熱愛,對生命力的贊頌。

反諷手法

反諷,又稱反語,是說話或?qū)懽鲿r一種帶有諷刺意味的語氣或?qū)懽骷记,單純從字面上不能了解其真正要表達的事物,而事實上其原本的意義正好是字面上所能理解的意涵的相反,通常需要從上下文及語境來了解其用意。

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