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《“探界者”鐘揚(yáng)》PPT課件下載

《“探界者”鐘揚(yáng)》PPT課件下載 詳細(xì)介紹:

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人教版高中語(yǔ)文必修一《“探界者”鐘揚(yáng)》PPT課件下載,共34頁(yè)。

素養(yǎng)目標(biāo)

1.思維目標(biāo):把握文章內(nèi)容,梳理人物事跡,體會(huì)人物精神,認(rèn)識(shí)人物形象在當(dāng)代的意義。

2.審美目標(biāo):賞析文章語(yǔ)言,分析人物通訊的行文表達(dá)特色。

了解人物生平

2018年獲得十大感動(dòng)中國(guó)人物 ——鐘揚(yáng):長(zhǎng)期致力于生物多樣性研究和保護(hù),率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在青藏高原為國(guó)家種質(zhì)庫(kù)收集了數(shù)千萬(wàn)顆植物種子;鐘揚(yáng)援藏16年,足跡遍布西藏最偏遠(yuǎn)、最艱苦的地區(qū),長(zhǎng)期的高原工作讓他積勞成疾,多次住進(jìn)醫(yī)院,但他都沒(méi)有停下工作。多年來(lái),鐘揚(yáng)為西部少數(shù)民族地區(qū)的人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究作出了重要貢獻(xiàn)。

新聞與通訊的區(qū)別

①新聞中的事實(shí)一般是概括性的,通訊則要求通過(guò)具體的人物和事件反映現(xiàn)實(shí)生活。

②新聞的時(shí)效性比通訊更強(qiáng)。

③新聞敘述更簡(jiǎn)潔、明快,篇幅短小;通訊則要詳細(xì)敘述,一般篇幅比較長(zhǎng)。

④新聞主要以記敘為主,可以適當(dāng)增加議論;通訊則可運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、抒情、議論等多種表達(dá)方式。

根據(jù)基本結(jié)構(gòu)形態(tài)的不同,人物通訊有三種類型:

①傳記式:特征是較完整地寫(xiě)出人物一生的主要事跡,篇幅較長(zhǎng),內(nèi)容豐富。

②特寫(xiě)式:側(cè)重于寫(xiě)人物的一時(shí)一事或某一側(cè)面。雖然比一般的特寫(xiě)涉及的范圍大得多,但屬于集中于一事、一個(gè)側(cè)面的寫(xiě)法。真正寫(xiě)一時(shí)一事的人物通訊,也很常見(jiàn)。

③群像式:特點(diǎn)是報(bào)道對(duì)象不止一個(gè),而是一個(gè)集體中的若干人,或是同一時(shí)空范圍內(nèi)的幾個(gè)同類人。

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