人教版高中語文必修一《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》PPT優(yōu)質(zhì)課件，共36頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
閱讀文本，理解“工匠精神”的內(nèi)涵及其現(xiàn)實(shí)意義。
了解新聞評(píng)論的特點(diǎn)，分析本文的觀點(diǎn)及評(píng)論展開的思路。
分析本文的論證特點(diǎn)。
了解背景
本文原載2016年4月30日《人民日?qǐng)?bào)》。在2016年召開的第十二屆全國人民代表大會(huì)第四次會(huì)議上，國務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中提出“要鼓勵(lì)企業(yè)開展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神”。“工匠精神”一詞首次寫入了政府工作報(bào)告。一時(shí)間，“工匠精神”備受社會(huì)關(guān)注。國家將“工匠精神”寫入政府工作報(bào)告，一方面表示國家對(duì)“工匠精神”的重視，另一方面，也體現(xiàn)出國家鼓勵(lì)更多企業(yè)或個(gè)人要有“工匠精神”。
整體把握
本文可以分為幾個(gè)部分？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
第一部分(第1段)：提出中心論點(diǎn)，即像手工匠人一樣雕琢技藝、打造產(chǎn)品，企業(yè)才有金字招牌，產(chǎn)品才經(jīng)得住檢驗(yàn)。也就是要崇尚工匠精神。
第二部分(第2段)：分析為什么要崇尚工匠精神。
第三部分(3～4段)：分析“工匠精神”的內(nèi)涵(怎樣去做)。第四部分(第5段)：總結(jié)全文，重申崇尚工匠精神在新時(shí)期的重要意義。
“工匠精神”有哪些值得“雕琢”的價(jià)值？請(qǐng)分層概括出來。
個(gè)人層面：工匠精神使人心思巧妙，技術(shù)精湛，造詣高深。
企業(yè)層面：使企業(yè)氣質(zhì)雍容、活力涌流，得到金字招牌，產(chǎn)品經(jīng)得住用戶最挑剔的檢驗(yàn)。
國家層面：使國家擁有健康市場(chǎng)環(huán)境和深厚人文素養(yǎng)，鑄就社會(huì)品格和國家形象。
文明層面：不再拘于“匠”的藝術(shù)世界，而成為刷新審美追求，擴(kuò)充文明疆域，修正世道人心，雕琢?xí)r代品質(zhì)的大器，改變世界的現(xiàn)實(shí)力量。
總結(jié)全文，概括主旨
這篇新聞評(píng)論結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)深入闡述了工匠精神的內(nèi)涵，點(diǎn)明其當(dāng)代價(jià)值，呼吁每個(gè)人在自己的工作中努力踐行工匠精神，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。文章既批評(píng)了社會(huì)上存在的浮躁風(fēng)氣和短視心態(tài)，也澄清了人們對(duì)工匠精神的一些誤解，深化了我們對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了我們熱愛勞動(dòng)、追求卓越的熱情。
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