人教版高中語(yǔ)文必修一《琵琶行(并序)》PPT免費(fèi)課件,共29頁(yè)。
素養(yǎng)目標(biāo)
通過(guò)分析作者對(duì)琵琶曲的絕妙描寫(xiě),學(xué)習(xí)比喻、通感、動(dòng)靜結(jié)合等表達(dá)技巧。
通過(guò)分析作者和琵琶女的身世,理解“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”的情感內(nèi)涵。
導(dǎo)入新課
《琵琶行》是白居易一首著名的長(zhǎng)篇敘事詩(shī),也是唐朝乃至中國(guó)詩(shī)歌史上的名篇。一個(gè)仕人與一個(gè)歌女真誠(chéng)地相憐相惜,互視知音,打破世俗的偏見(jiàn),打破階級(jí)、地位的差距,在“此曲只應(yīng)天上有,人間能有幾回聞”的琵琶聲的共鳴中,在“同是天涯淪落人”的身世的同病相憐中,完成了一個(gè)真正意義上的純粹的“人”與“人”的知音之遇,滲透著深厚的人文關(guān)懷。那今天就讓我們走進(jìn)《琵琶行》,來(lái)欣賞這首美妙的琵琶曲。
整體感知
找一找文中哪句話能把“我”、“琵琶”和“琵琶女”三者聯(lián)系起來(lái)?
明確:“我聞琵琶已嘆息,又聞此語(yǔ)重唧唧;同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)。”
第二自然段可以分為幾部分?試著劃分一下,并且用自己的語(yǔ)言概括出來(lái)。
明確:四部分:前奏曲——低沉哀傷;歡樂(lè)曲——歡快明暢;沉思曲 —— 冷澀凝絕; 悲憤曲——激昂剛勁。
這段經(jīng)典的音樂(lè)描寫(xiě)如怨如慕,如泣如訴,其中運(yùn)用了許多表現(xiàn)手法,請(qǐng)同學(xué)們小組交流討論,找出喜歡的語(yǔ)句并分享你的理由。
明確:首先是修辭手法,運(yùn)用比喻通過(guò)“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤(pán)”把音樂(lè)的音高、節(jié)奏、旋律用畫(huà)面形象地寫(xiě)出來(lái),給人以無(wú)限的聯(lián)想;運(yùn)用對(duì)比、動(dòng)靜結(jié)合的方法:“別有幽愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴”,讓激昂的琵琶曲
課堂總結(jié)
《琵琶行》一詩(shī)感懷身世,彈者既然有意,聽(tīng)者亦屬有心,讀者則可以從中感受到別樣的情懷,像琵琶女的歡樂(lè)與寂寞,詩(shī)人的別愁與遷謫之怨,都在巧妙的懷感敘述中流傳千古。也就是說(shuō),《琵琶行》之所以能夠千古揚(yáng)名,是因?yàn)槠鋵?xiě)出了詩(shī)人、琵琶女與千萬(wàn)讀者共同的心理,可謂聽(tīng)斯樂(lè)而有斯文,讀斯文而有斯情。
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