高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)《百年孤獨(dú)》PPT課件(第1課時(shí))，共16頁(yè)。
概括課文內(nèi)容
課文部分作者對(duì)這些人物的處理有主次之分嗎？理由是什么？請(qǐng)分別用自己的話概括主干情節(jié)：
有主次之分。課文主要寫了何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞和麗貝卡的故事。因?yàn)檎n文開頭寫道：“馬孔多變了樣。”變化就體現(xiàn)在：一條永久的商道開通之后，何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞進(jìn)行了市鎮(zhèn)整治；麗貝卡來(lái)到之后傳染了全鎮(zhèn)“失眠癥”及“失憶癥”；且作者對(duì)這兩個(gè)人物使用的文字相對(duì)較多。
其他人物都是在這些變化之中活動(dòng)和表現(xiàn)。
思考討論
本部小說(shuō)名為《百年孤獨(dú)》，你覺(jué)得課文節(jié)選部分體現(xiàn)了小說(shuō)“百年孤獨(dú)”的含義嗎？看法理由是什么？
第一段：在吉卜賽人在馬孔多扎營(yíng)的問(wèn)題上，何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞與鎮(zhèn)上的人們見(jiàn)解不同；
第二段段：他種植巴旦杏樹，但使樹經(jīng)久不衰的方法卻秘不示人，多年后人們不知是誰(shuí)人手植；
第九段：他不相信印第安女人比西塔西翁對(duì)“失眠癥”的解釋。他的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解經(jīng)常與大家不同。
課堂小結(jié)
本節(jié)課我們研讀課文，不但梳理了人物故事，還懂得了語(yǔ)文學(xué)科應(yīng)該具備的能力：概括文章主要內(nèi)容的方法和題目與內(nèi)容的統(tǒng)一性。
從以上討論看出，課文部分的內(nèi)容已經(jīng)從某些角度體現(xiàn)了書名“孤獨(dú)”的含義，那“百年”的“孤獨(dú)”在全書中如何體現(xiàn)的？作者想要從中揭示什么問(wèn)題？帶著這些問(wèn)題完成以下課后任務(wù)。
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