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《江城子•乙卯正月二十日夜記夢》PPT下載

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統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊《江城子•乙卯正月二十日夜記夢》PPT下載,共32頁。

教學目標

學會通過“抓意象-析意境-品感情”的詞作鑒賞方法。

學用詞作虛實相生的手法。

感悟蘇軾對亡妻凄婉的愛情與思念之情。

走進作者

蘇軾 (1037-1101)字子瞻,號東坡居士。四川眉山人,北宋著名文學家。21歲中進士,開始為宦生涯。這首詞作于宋神宗熙寧八年。當時蘇軾因與王安石政見不和,自請外調(diào),在密州做地方官。那時他已經(jīng)40歲了,二十年仕途奔波,妻子亡故。這一切的一切都令他感傷……

作品背景

蘇軾的結(jié)發(fā)之妻叫王弗,四川眉州青神鄉(xiāng)貢進士王方之女。

“生十有六歲,而歸于軾。”十六歲嫁給蘇軾以后,她堪稱蘇軾的得力助手,有“慕后聽言”的故事。

蘇軾為人曠達,待人接物相對疏忽,于是王弗便在屏風后靜聽,并將自己的建議告知于蘇軾。蘇軾的《亡妻王氏墓志銘》中記載著這樣的故事:軾與客言于外,君立屏間聽之,退必反覆其言曰:“某人也,言輒持兩端,惟子意之所向,子何用與是人言? ”有來求與軾親厚甚者,君曰:“恐不能久。其與人銳,其去人必速。”已而果然。

治平二年五月(1065年),年僅二十七歲的王弗去世,蘇軾依父親蘇洵言“于汝母墳塋旁葬之”,在王弗遷墓與蘇母合葬時所寫的墓志銘中哀嘆說,“君得從先夫人于九原,余不能。嗚呼哀哉!余永無所依怙。君雖沒,其有與為婦何傷乎?嗚呼哀哉! ” ,并在埋葬王弗的山頭親手種植了三萬株松樹以寄哀思。

十年后,熙寧八月,蘇軾因與當權(quán)者政見不和,被轉(zhuǎn)遷至密州任知州。這時他已經(jīng)40歲了,二十年仕途奔波沉浮,妻子亡故已十年,F(xiàn)實里的境遇,對亡妻依舊的一往情深,這年正月二十日夜,蘇軾夢見亡妻王氏,便寫下這首“有聲當徹天,有淚當徹泉 ”(陳師道語)悼亡詞。此時詩人四十歲,其妻王弗去世整十年。題目上“乙卯”,指的就是這一年。

文化常識 ---- 悼亡詩

悼亡詩,古代漢族詩歌題材之一,一般是丈夫追悼亡妻之作,始于西晉潘岳的《悼亡詩三首》,F(xiàn)在廣義也指對亡故親人或朋友表達追悼、哀思的詩歌,與西方的悼亡詩意思接軌。西晉文學家潘安,美姿容,用今天的話說就是標準的美男子。據(jù)說少年時曾挾彈出洛陽道,婦女們見到他無不為之傾倒,“皆連手縈繞,投之以果”。但是,他對妻子的感情卻始終如一,可謂情深意篤。他二十四歲結(jié)婚,五十歲妻子不幸死亡,夫婦和睦相隨二十六載。潘安悲痛之極,為她服喪一年,作《悼亡詩三首》。詩中所寫都是日常生活之事,語言平易近人,自然流暢,沒有什么深奧難懂的句子。“望廬思其人,入室想所歷。”詩中所流露的真摯、自然、深沉的夫妻之情,頗為后人贊賞,此詩也得以廣泛流傳。從此之后,《悼亡詩》便成為丈夫哀悼亡妻的專用詩題。

品讀

江城子•乙卯正月二十日夜記夢

蘇軾

十年生死兩茫茫。不思量,自難忘。千里孤墳,無處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識,塵滿面,鬢如霜。

夜來幽夢忽還鄉(xiāng),小軒窗,正梳妝。相顧無言,惟有淚千行。料得年年腸斷處,明月夜,短松岡。

整體感知

【思考1】這首詞的線索是什么?可以分為幾層?

【思考2】詞作中出現(xiàn)了哪些意象?這些意象構(gòu)成了怎樣的意境?從詞中你讀出了詞人何種感情?

【思考2】這首詞將現(xiàn)實夢境一現(xiàn)實交織起來。題雖為記夢,實際是通過記夢來抒寫對亡妻真摯的愛情和深沉的思念。這是一種什么寫法?

上闕

詞作明明是寫了詞人對亡妻的深切懷念,應(yīng)該“常思量”才對,為什么詞人又說“不思量”,這樣寫是否矛盾?

“不思量,自難忘”,寫生者對死者的思念。“不”初看自相矛盾,仔細領(lǐng)會,卻是詩人的更深一層的情懷。

說不思量,即是思量。因為這種思念,是一種難以中斷的無意識的思念,可謂“此情無計可消除”(李清照《一剪梅》)所以是“不思量,自難忘”。

“不思量”不是真的不去思量,而是因為相思實在太苦,太傷人,故而不敢思量,說不思量,即是思量。——相思太苦、舊情難忘。

“千里孤墳,無處話凄涼。”

王弗死后埋葬在故鄉(xiāng)四川,而此時蘇軾在山東密州做官,兩地遙遙,相隔千里。十年沉浮的心路、生活的感悟皆無法訴說。夫妻不能共話,不僅在于距離遙遠,更在于生死的界限無法超越。距離遠,生死相隔。

作者通過生者與死者在時間與空間上的隔離,表達了對亡妻沉痛的思念以及永遠不得相逢的遺恨。

作者說自己“塵滿面,鬢如霜”,而其實不過40歲如何理解?(僅僅是胡子多了些,不洗臉?又是什么讓他早生華發(fā)呢?

蘇軾因反對王安石變法,在朝中受到排擠打壓,這十年,革新派與守舊派的斗爭愈演愈烈的時候。蘇軾被卷進了這場漩渦之中,身不由己,官海沉浮,不斷地放外任,左遷,流徙,先是通判杭州,三年后又移知密州,仕途坎坷,歷盡滄桑,備嘗艱辛,已是“塵滿面,鬢如霜”了。

原因:

情感的風塵(思念亡妻的苦楚“為伊消得人憔悴”)

人生的風塵(仕途坎坷的艱辛“艱難苦恨煩霜鬢”)

小結(jié)(上)

上闕:死別之痛和相思之苦――寫景、記事、抒情

首先三個長短句,把死別后的個人憂憤,包括在蒼老衰頹之中,妻子辭別人世已十年,“縱使相逢”恐怕也認“我”不出了。這個不可能的假設(shè),感情深沉悲痛,表現(xiàn)了對愛侶的深切懷念,也寄寓了自己的身世之感。

下闕

詞人期盼與亡妻相見,為什么在夢中見了,卻又“相顧無言”?

“夜來幽夢忽還鄉(xiāng),小軒窗,正梳妝。相顧無言,惟有淚千行。”

十年死別,思念至苦,夫妻一旦相見,該有千種哀愁、萬端感慨要向?qū)Ψ絻A訴;萬語千言,從何說起呢?無言勝過有言,萬千思緒盡在其中了。語言又是那么的笨拙和蒼白。感情的濃烈已不需語言來表示。將思念與感慨以“淚千行”來互訴衷腸。

“小軒窗,正梳妝”,看似夢境記實,實際是恩愛夫妻平居生活的生動寫照。

夢醒了,展現(xiàn)在作者腦海中的又是什么呢?

“料得年年腸斷處,明月夜,短松岡。”

“明月夜,短松岡”營造了悲涼腸斷的環(huán)境氛圍。

詩人的思緒又回到了上闋的“千里孤墳”處。短松崗,即指王弗的墓地。詩人推想妻子的亡靈在年年的明月之夜,在遍植松樹的墳地上,該是何等傷心斷腸!

小結(jié)(下)

下闕:夢中相逢之喜和醒后之悲――寫人、記事、抒情

寫作手法鑒賞

這首詞將現(xiàn)實夢境一現(xiàn)實交織起來。題雖為記夢,實際是通過記夢來抒寫對亡妻真摯的愛情和深沉的思念。這是一種什么寫法?

以虛映實,虛中見實。

夢是虛幻的、縹緲的,然而夢中人的感情卻顯得那么真摯、深沉,實實在在;蛘呖梢哉f,正是因為借助于夢境的虛幻與縹緲,才格外地顯得情真意切。

中國古代詩歌虛實結(jié)合的表現(xiàn)手法

“虛”和“實”是中國傳統(tǒng)繪畫的技法之。“實”指客觀地反映繪畫象,“虛”指圖畫中筆畫稀疏的部分或空白的部分。在中國古代詩歌中“虛”和“實”結(jié)合的表現(xiàn)手法運用比較多。

在中國古代詩歌中,“虛”是指知覺中看不見摸不著的虛幻世界和夢境等。一般情況下,“虛”包括三種類型

1.虛幻世界和夢境。例如李白《夢游天姥吟留別》中 “虎鼓瑟兮鸞回車”、“仙之人兮列如麻” ,描寫了詩人夢境中,仙人下凡時的隆重景象。

2.想象和回憶。《虞關(guān)人》中“雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改”,句中“故國”的“欄玉砌”存在,但此時并不在眼前,也是虛象作者將“雕欄玉砌”與“朱顏”對照著寫,頗有故國凄涼,物是人非之感。

3.設(shè)想之境。例如柳永的《雨霖鈴》一詞上片除“念去去千里煙波,暮靄沉沉楚天闊” (這一程又一程,千里迢迢,一片煙波,那夜霧沉沉的楚地天空竟是一望無邊。)寫對別后生活的設(shè)想,是虛寫,描繪了詞人孤獨寂寞的心情,寫出了離別的依依不舍。

“實”是指客觀存在的實象、事實、實境。例如《夢游天姥吟留別》中的黑暗現(xiàn)實:《虞美人》中的“春花秋月何時了”;《念奴嬌赤壁懷古》中上闋的“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”,寫赤壁險峻的形勢。

“虛實相生”是指虛與實二者之間互相聯(lián)系,互相滲透與互相轉(zhuǎn)化,以達到虛中有實,實中有虛的境界,從而大大豐富詩中的意象開拓詩中的意境,為讀者提供廣闊的審美空間,充實人們的審美趣味。

①、虛實結(jié)合的表現(xiàn)手法,有時能形成強烈的對比效果,從而突出詩歌的中心(虛實對比)。借古諷今的詠史詩常運用虛實對比手法。如李白《越中覽古》:“越王勾踐破吳歸,戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿,只今惟有鷓鴣飛。”前三句著重虛寫越王勾踐臥薪嘗膽破吳后富貴威武、繁盛熱鬧的往事,結(jié)句實寫只剩下幾只鷓鴣在王城故址上飛來飛去的眼前之景,虛實對比,表達了今昔盛衰無常之感。

②、虛實結(jié)合的表現(xiàn)手法,有時虛景和實景相輔相成,形成渲染烘托的作用,從而突出詩歌的中心(虛實襯托/虛實反襯)。

一類是以虛襯實。例如高適《除夜作》 “旅館寒燈獨不眠,客心何事轉(zhuǎn)凄然?故鄉(xiāng)今夜思千里,霜鬢明朝又一年。”首句“旅館寒燈獨不眠”,實寫自己除夕之夜在清冷旅館中寒燈下,形單影只凄寂難眠,第三句“故鄉(xiāng)(借指親人)今夜思千里(借指自己)”,從對面虛寫,想象故鄉(xiāng)親人在這個除夕之夜,定是想念著千里之外的我。把誠摯的思鄉(xiāng)之情抒發(fā)得更為深沉含蓄。

一類是以實襯虛。如《陌上桑》中“行者見羅敷,下?lián)埙陧殹I倌暌娏_敷,脫帽著帩頭。耕者忘其犁,鋤者忘其鋤。來歸相怨怒,但坐觀羅敷”。借行者、少年、耕者、鋤者等人的失常反應(yīng)(實寫)來烘托羅敷驚人的美貌(虛象),以實村虛,虛實相生,突出了羅敷的美艷絕倫。

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