高中語文選擇性必修中冊(cè)《包身工》PPT課件下載，共26頁。
給包身工下一個(gè)定義
包身工是指上個(gè)世紀(jì)二三十年代在東洋紗廠等外國工廠里為外國人做事的一些女工。她們?cè)臼且恍┦辶鶜q的農(nóng)村女孩子，因?yàn)樨毟F和饑餓而簽訂了“包身契”，失去自由，淪為奴隸，命運(yùn)極其悲慘。
捕捉細(xì)節(jié)
總結(jié)特點(diǎn)
課文第1—6段和第7段都寫到包身工的住所之惡劣，比較兩處運(yùn)用表達(dá)方式的不同以及作者采用不同表達(dá)方式的意圖。
閱讀包身工吃飯這一部分，總結(jié)包身工的飲食特點(diǎn)。
稀：漿糊一般的薄粥；刮一下鍋焦、殘粥，再到自來水龍頭邊去沖一些清水
粗：粥是用鄉(xiāng)下人用來喂豬的豆腐渣加上很少的碎米、鍋巴煮成
少：輪著擦地板或倒馬桶，常常連一碗也盛不到
閱讀描寫包身工上工的部分，總結(jié)包身工的勞動(dòng)條件。
三大威脅：音響、塵埃、濕氣
三大危險(xiǎn)：毆打、罰錢、停生意
三大處罰：餓飯、吊起、關(guān)黑房間
分析文中時(shí)間上的對(duì)比。
“這兒有的是20世紀(jì)的爛熟了的技術(shù)、機(jī)械、體制和對(duì)這種體制忠實(shí)服役的16世紀(jì)封建制度下的奴隸。”
用20世紀(jì)的現(xiàn)代文明的科技與16世紀(jì)封建愚昧的制度相比較，現(xiàn)代社會(huì)的文明與封建制度本就不相容，而在舊中國的20世紀(jì)里，卻依然存在著愚昧、落后、吸人鮮血的封建制度，在帝國主義和買辦勢(shì)力的殘酷剝削和掠奪下，以包身工為代表的中國工人一步步被推向無底的深淵。
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