高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè)《致大�！稰PT下載，共19頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解普希金及其創(chuàng)作風(fēng)格，了解詩(shī)歌的寫作背景。
2.梳理詩(shī)歌結(jié)構(gòu)，理解詩(shī)歌內(nèi)容，分析大海的象征意義。
3.領(lǐng)悟詩(shī)人通過(guò)對(duì)大海的熱愛(ài)和贊頌所表達(dá)的情感。
自學(xué)指導(dǎo)
普希金(1799—1837)，俄國(guó)詩(shī)人，被譽(yù)為“俄國(guó)文學(xué)之父”“俄國(guó)詩(shī)歌的太陽(yáng)”，是俄國(guó)浪漫主義文學(xué)的杰出代表，也是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基者，俄國(guó)文學(xué)語(yǔ)言的創(chuàng)建者。著有政治抒情詩(shī)《致大�！贰吨虑∵_(dá)耶夫》，詩(shī)體小說(shuō)《葉甫蓋尼·奧涅金》等。
精講點(diǎn)播
1.詩(shī)人面對(duì)洶涌澎湃的大海，有哪些感受？
對(duì)大海的熱愛(ài)之情和因自身的不自由而感到的悲傷痛苦（1～7節(jié)）（海之戀）；
緬懷英雄拿破侖和偉大的詩(shī)人拜倫（8～13節(jié)）（海之思）；
永久懷念大海（14～15節(jié)）（海之念）。
2.詩(shī)歌寫了大海的哪些方面？
①大海的美麗：波浪、容光；
②大海的人情味：悲哀的喧響、召喚的喧響；
③大海的深遠(yuǎn)：心靈的愿望所在；
④大海的陰沉：聲調(diào)
⑤大海的特點(diǎn)：自由、寂靜、反復(fù)無(wú)常、任性
課堂小結(jié)
詩(shī)人運(yùn)用擬人、象征的手法賦予大海人的性格,并賦予其自由的象征。詩(shī)人運(yùn)用呼告、直抒胸臆的方式直接表達(dá)了內(nèi)心的苦悶、憂郁和渴望。
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