統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《望海潮》PPT下載，共29頁。
望 海 潮
教學(xué)目標：
1.走近柳永，了解柳永的作品
2.自學(xué)柳永的詞，學(xué)會鑒賞詞
柳永（約984年—約1053年），原名三變，字景莊，后改名柳永，字耆卿，因排行第七，又稱柳七，福建崇安人，北宋著名詞人，婉約派代表人物。
柳永出身官宦世家，參加科舉，屢試不中，遂一心填詞。景祐元年（1034年），柳永暮年及第，歷任睦州團練推官、余杭縣令等職，以屯田員外郎致仕，故世稱柳屯田。
柳永是第一位對宋詞進行全面革新的詞人，也是兩宋詞壇上創(chuàng)用詞調(diào)最多的詞人。柳永大力創(chuàng)作慢詞，將敷陳其事的賦法移植于詞，同時充分運用俚詞俗語，以適俗的意象、淋漓盡致的鋪敘、平淡無華的白描等獨特的藝術(shù)個性，對宋詞的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。
選擇你們組喜歡的一首，從寫作背景、詩詞大意、寫作手法、表達情感等角度進行賞析
（小組推薦一人進行全班交流）
《巫山一段云》
《望海潮》
《鶴沖天》
《雨霖鈴》
《八聲甘州》
《戚氏》
創(chuàng)作背景
柳永一直不得志，便到處飄泊流浪，尋找晉升的途徑，迫切希望得到他人的提拔。
根據(jù)羅大經(jīng)《鶴林玉露》所載，柳永到杭州后，得知老朋友孫何正任兩浙轉(zhuǎn)運使，便去拜會孫何。無
奈孫何的門禁甚嚴，柳永是一介布衣，無法見到。于是柳永寫了這首詞，請了當?shù)匾晃恢母枧愿浪?/p>
說，如果孫何在宴會上請她唱歌，不要唱別的，就唱這首《望海潮》。后來，這位歌女在孫何的宴會上反復(fù)
地唱這首詞，孫何被吸引就問這首詞的作者，歌女說是你的老朋友
柳三變所作（那時柳永還沒有改名）。孫何請柳永吃了一頓飯，就把他打發(fā)走了，也沒有怎么提拔
他。由這個故事來看，這首詞是一首干謁詞，目的是請求對方為自己舉薦。
望 海 潮
宋 柳 永
東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華，煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。
云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。
重湖疊巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖?/p>
千騎擁高牙。乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。
注釋翻譯
①都會，錢塘②自古繁華， 東南形勝，三吳
③十萬人家。 煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差 1、三吳：即吳興、吳郡、會稽三
杭州地理位置重要，風(fēng)景優(yōu)美，是三吳的都會。這里自古以來郡，在這里泛指今江蘇南部和浙江的部分地區(qū)。
就十分繁華。如煙的柳樹、彩繪的橋梁，擋風(fēng)的簾子、翠綠的帳幕，樓閣高高低低，大約有十萬戶人家。2、錢塘：即今浙江杭州，古時候的吳國的一個郡。
云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。3、參差：參音此跟反，差音此衣
反。近似；高下不齊貌。
④，戶盈羅綺，競豪奢。 市列珠璣
4、珠璣：珠是珍珠，璣是一種不 圓的珠子。這里泛指珍貴的商品。
高聳入云的大樹環(huán)繞著錢塘江沙堤，澎湃的潮水卷起霜雪一樣
白的浪花，寬廣的江面一望無涯。市場上陳列著琳瑯滿目的珠
玉珍寶，家家戶戶都存滿了綾羅綢緞，爭相比奢華。
注釋翻譯
①。有三秋②桂子，十里荷花。 重湖疊巘清嘉
1、重湖：以白堤為界，西湖分為里湖和
③弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖?/p>
羌管外湖，所以也叫重湖。巘（yǎn）：大山
上之小山。
里湖、外湖與重重疊疊的山嶺非常清秀美麗。秋天桂花飄香，
2、三秋：①秋季，亦指秋季第三月，即
夏季十里荷花。晴天歡快地吹奏羌笛，夜晚劃船采菱唱歌，釣
農(nóng)歷九月。②三季，即九月。亦指三年。
魚的老翁、采蓮的姑娘都嬉笑顏開。
3、羌管（qiāng）：即羌笛，羌族之簧管
樂器。
④。乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。 千騎擁高牙
4、高牙：高矗之牙旗。牙旗，將軍之旌，
⑤夸。
異日圖將好景，歸去鳳池竿上以象牙飾之，故云牙旗。這里指高
官孫何。
千名騎兵簇擁著巡察歸來的長官。在微醺中聽著簫鼓管弦，吟 5、鳳池：全稱鳳凰池，原指皇宮禁苑中
的池沼。此處指朝廷。 詩作詞，贊賞著美麗的水色山光。他日把這美好的景致描繪出
來，回京升官時向朝中的人們夸耀。
原文賞析
1、這首詞描繪了一種怎樣的都市生活景象？
點撥：太平、富庶、安定、祥和的都市生活圖景。
2、試說作者從哪些方面描寫杭州的繁華與美麗？
點撥：地理位置 、歷史傳統(tǒng)、 自然景觀、 市井面貌、 百姓生活。
3、這首詞包含了詩人怎樣的思想感情?
點撥：對杭州風(fēng)物的驚嘆、贊美、艷羨。對兩浙轉(zhuǎn)運使孫何的奉承。
4、這首詞的寫景有什么特色?
點撥：善于鋪敘，是此詞的特色之一。這首詞選取最典型、最具表現(xiàn)力的景物， 從最有特色的角度，鋪敘，一句一景，寫景富有層次感，對杭州的繁華景象進行了 淋漓盡致的描繪。特別是對錢塘潮和西湖的描寫，非常充分，既具有高度的概括性， 又非常具體形象。極力鋪排，從不同的角度表現(xiàn)杭州的繁榮、美麗、富饒。
原文賞析
上片
以點帶面，明暗交叉， 寫杭州 意境開闊
鋪敘曉暢，形容得體。 寫杭州富庶與美麗，
藝術(shù)構(gòu)思匠心獨遠。
寫景之壯偉、聲調(diào)之激越，與東坡亦相去不遠。
《望海潮》詞調(diào)始見于《樂章集》，為柳永所創(chuàng)的新聲。
下片特別是，由數(shù)字組成的詞組，如“三吳都會”、
“十萬人家”、“三秋桂子”、“十里荷花”、
“千騎擁高牙”等詞中的運用，或?qū)嵒蛱�，均�?/p>
有夸張的語氣。
寫西湖 清麗婉約
總結(jié)
《望海潮•東南形勝》是宋代詞人柳永的作品，主要描寫杭州 的富庶與美麗。上片描寫杭州的自然風(fēng)光和都市的繁華，下片 寫西湖，展現(xiàn)杭州人民和平寧靜的生活景象。全詞以點帶面， 明暗交叉，鋪敘曉暢，形容得體，一反柳永慣常的風(fēng)格，以大 開大闔、波瀾起伏的筆法，濃墨重彩地鋪敘展現(xiàn)了杭州的繁榮、 壯麗景象。此詞慢聲長調(diào)和所抒之情起 伏相應(yīng)，音律協(xié)調(diào)，情致婉轉(zhuǎn)，是柳永的一首傳世佳作。
總結(jié)賞析詞的方法
課后作業(yè)
1.背誦《望海潮》
2.繼續(xù)完成《導(dǎo)學(xué)案》
課前檢測：
《望海潮》
上闕中對杭州城作總體介紹的詩句：
上闕中運用比喻描寫杭州城內(nèi)美麗風(fēng)光的句子：
對“東南形勝”做鋪展描寫的詩句是：
對繁華做鋪展描寫的詩句是：
寫杭州西湖的湖山之美的詩句
走近柳永的詞
選擇你們組喜歡的一首，從寫作背景、詩詞大
意、寫作手法、表達情感等角度進行賞析
（小組推薦一人進行全班交流）
《巫山一段云》
《望海潮》
《鶴沖天》
《雨霖鈴》
《八聲甘州》
《戚氏》
六六真游洞，三三物外天。九班麟穩(wěn)破非煙。何處按云軒。
昨夜麻姑陪宴。又話蓬萊清淺。幾回山腳弄云濤。仿佛見金鰲。
東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差
十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，
競豪奢。
重湖疊巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉
嬉釣叟蓮?fù)�。千騎擁高牙。乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸
去鳳池夸。
黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向。未遂風(fēng)云便，爭不恣游
狂蕩。何須論得喪？才子詞人，自是白衣卿相。
煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且恁偎紅倚翠，風(fēng)流
事，平生暢。青春都一餉。忍把浮名，換了淺斟低唱。
寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。
執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。
多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)
殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？
對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當
樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。
不忍登高臨遠，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留。
想佳人妝樓颙望，誤幾回、天際識歸舟。爭知我，倚欄桿處，正恁凝
愁！
晚秋天，一霎微雨灑庭軒。檻菊蕭疏，井梧零亂，惹殘煙。凄然，望
江關(guān)，飛云黯淡夕陽間。當時宋玉悲感，向此臨水與登山。遠道迢遞，行
人凄楚，倦聽隴水潺湲。正蟬吟敗葉，蛩響衰草，相應(yīng)喧喧。
孤館，度日如年。風(fēng)露漸變，悄悄至更闌。長天凈，絳河清淺，皓月
嬋娟。思綿綿。夜永對景，那堪屈指暗想從前。未名未祿，綺陌紅樓，往
往經(jīng)歲遷延。
帝里風(fēng)光好，當年少日，暮宴朝歡。況有狂朋怪侶，遇當歌對酒競留
連。別來迅景如梭，舊游似夢，煙水程何限。念名利，憔悴長縈絆。追往
事、空慘愁顏。漏箭移，稍覺輕寒。漸嗚咽，畫角數(shù)聲殘。對閑窗畔，停
燈向曉，抱影無眠。
有人說，讀柳永，一讀《鶴沖天》，識得柳永傲骨肝膽；
二讀《定風(fēng)波》，識得柳永恣蕩真情； 三讀《雨霖鈴》，識得柳永婉約纏綿； 四讀《望海潮》，識得柳永大家手筆； 五讀《八聲甘州》，識得柳永唐人氣象； 最后讀《戚氏》，識得柳永一生凄涼。
請結(jié)合這些詞句，談?wù)勀闼J識的蘇軾。他的哪些詞句或者事跡引發(fā)你的思考？如果柳 永穿越到現(xiàn)在站在你面前，你想對他說什么？不少于300字。
課后作業(yè)
蝶 戀 花
柳 永
佇倚危樓風(fēng)細細，望極春愁，黯黯生天際。
草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意。
擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
閱讀柳永的《蝶戀花》，思考作者選取了哪些意象，營造出什么樣的 意境，表達了什么樣的情感？在此基礎(chǔ)上寫一段不少于300字的鑒賞短文。
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