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《從數(shù)據(jù)談節(jié)水》數(shù)據(jù)的收集、整理與描述PPT課件下載

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人教版七年級數(shù)學下冊《從數(shù)據(jù)談節(jié)水》數(shù)據(jù)的收集、整理與描述PPT課件下載,共30頁。

知識與技能

進一步鞏固處理數(shù)據(jù)的基本步驟和方法,能靈活選用統(tǒng)計圖對具體問題的數(shù)據(jù)進行清晰、有效地描述,并獲取有用信息并作出合理決策。

過程與方法

學生親身經(jīng)歷獨立思考、動手操作、團結(jié)合作、互相交流的學習過程,積累數(shù)學活動的經(jīng)驗,學會合理處理信息,發(fā)展數(shù)學應用意識。

情感態(tài)度和價值觀

感受統(tǒng)計在生產(chǎn)生活中的作用;逐步形成數(shù)感;激發(fā)節(jié)水及環(huán)保意識。

探究新知

問題1:地球上的水資源和淡水資源分布怎樣?

資料:地球上的水包括大氣水,地表水,地下水三大類.地表水可分為海洋水和陸地水.陸地水又可分為冰川、河流、湖泊等.地球上水的總體積是14.2億立方千米.其中海洋水約占96.53%以上,淡水約占2.53%.而在淡水中,大部分在兩極的冰川、冰蓋和以地下水的形式存在,其中冰川、冰蓋占77.2%地下水占22.4%,而人類可以利用的水還不到1%.

問題2:我國農(nóng)業(yè)和工業(yè)耗水量情況怎樣? 

資料:農(nóng)業(yè)用水量由1979年的4 195億立方米到1990年的4 634億立方米,發(fā)展到2000年的5 147億立方米;工業(yè)用水量由1979年的523億立方米到1990年的702億立方米上升到2000年的944億立方米.  用水效率很低,灌溉農(nóng)田時60%的水消耗于蒸發(fā)滲透.工業(yè)重復用水率僅為50%. 

活動2:用簡單隨機抽樣方法,調(diào)查全校同學家庭人均月用水量,并回答問題. 

問題1:設計的調(diào)查問卷應包括哪些內(nèi)容?

答:包括家庭人員數(shù),每月用水總量,家庭人均月用水量等完成本活動需要的信息,以及涉及家庭用水習慣的問題,如:洗臉(或洗澡)過程中是否關(guān)閉水龍頭等.

問題2:抽取的樣本容量是多少?如何抽取樣本? 

答:抽取的樣本容量是50,為本班全體學生.

課堂小結(jié)

這節(jié)課你們都學會了哪些知識?

結(jié)合統(tǒng)計圖表和調(diào)查結(jié)果,寫一篇調(diào)查報告,說明我國水資源短缺的形勢、水資源浪費的情況以及節(jié)約用水的緊迫性和可行辦法.

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