冀教版七年級數(shù)學(xué)上冊《點和線》PPT課件下載，共26頁。
情景導(dǎo)入
點和線是兩種最基本的幾何圖形，又是構(gòu)成其他幾何圖形的基本要素.
探索新知
知識點 點和線段、射線、直線
1. 如圖是某城區(qū)公園的示意 圖，請在圖上找出表示石刻園、展覽中 心、花卉園、茶餐廳和健身區(qū)的點，并 用筆加重描出這個公園的邊界線.
2. 請指出下圖中平面圖形的 頂點和邊，立體圖形的頂點和棱.
定義
線段的直觀形象是拉直的一段線.如跳高的橫桿、直尺的邊沿、一段鐵軌等，都給我們以線段的形象.
點和線段的表示方法如圖所示.
位于線段兩端的點A，B，叫做這條線段的端點.
如圖，將線段AB沿AB方向（或BA方向）無限延伸所形成的圖形叫做射線.點A(或點B)叫做射線的端點.
如圖，將線段沿這條線段向兩方無限延伸所形成的圖形，叫做直線.
例1 如圖所示，下列說法不正確的是( )
A．直線AB與直線BA是同一條直線
B．射線OA與射線OB是同一條射線
C．射線OA與射線AB是同一條射線
D．線段AB與線段BA是同一條線段
總 結(jié)
直線、線段用兩個字母表示沒有順序性，射線用兩個字母表示有順序要求.
知識點 直線的基本事實（性質(zhì)）
1.用一個釘子把一根木條釘在墻上，木條能繞著釘子 轉(zhuǎn)動嗎？
2.用兩個釘子在不同位置把木條釘在墻上，木條還能 轉(zhuǎn)動嗎？這種現(xiàn)象說明了什么？
結(jié)論
將釘子看做一點，木條看做一條直線，我們從上面的第一種情況可以得到：經(jīng)過一點，有無數(shù)條直線.從第二種情況可以得到：
基本事實 經(jīng)過兩點有一條直線，并且只有一條直線.
例2 已知平面內(nèi)的四個點A，B，C，D，過其中兩個點畫一條直線，一共可以畫幾條直線？
因為已知條件中沒有告訴四個點的確切位置，所以應(yīng)分三種情況討論．①當A，B，C，D四個點在同一直線上時，只能畫一條直線，如圖(1)所示．
②當A，B，C，D四個點中有三個點在同一直線上時，可以畫四條直線，如圖(2)所示．
③當A，B，C，D四個點中任意三個點都不在同一直線上時，可以畫六條直線，如圖(3)所示．綜上，一共可以畫一條，四條或六條直線．
典題精講
1. 平面內(nèi)有A，B，C 3個點，經(jīng)過其中2個點作直線，可以作幾條？
應(yīng)分為兩種情況：
(1)當3個點在同一直線上時，可以作1條直線；
(2)當3個點不在同一直線上時，可以作3條直線．所以可以作1條直線或3條直線，如圖所示．
2. 經(jīng)過同一平面內(nèi)任意三點中的兩點共可以畫出（ �。�
A.一條直線 B.兩條直線
C.一條或三條直線 D.三條直線
3. 下列說法中，錯誤的是（ ）
A.直線AB和直線BA是同一條直線
B.三條直線兩兩相交必有三個交點
C.線段MN是直線MN的一部分
D.三條直線兩兩相交，可能只有一個交點
課堂小結(jié)
幾種常見幾何畫圖語言的意義：
(1)連接AB：就是畫線段AB.
(2)延長線段AB：從端點A向點B的方向延長；反向延長線段AB：從端點B向點A的方向延長.
(3)直線過點A：先畫點A，再過點A畫直線；點A在直線上：先畫直線，再在直線上畫點A.
(4)直線過點A，B：先畫點A、點B，再過點A、點B畫直線.
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