冀教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《抽樣調(diào)查》PPT教學(xué)課件(第1課時(shí)),共39頁(yè)。
課時(shí)導(dǎo)入
想一想:我們看到的這些數(shù)據(jù)是怎樣得到的呢?
為了收集這些數(shù)據(jù),要進(jìn)行一定的調(diào)查,我們這節(jié)課就一起來(lái)討論一下數(shù)據(jù)收據(jù)的兩種重要的方法:普查與抽樣調(diào)查.
感悟新知
知識(shí)點(diǎn) 普 查
對(duì)全體對(duì)象進(jìn)行調(diào)查,叫做普查.
普查:
(1)定義:為某一特定目的而對(duì)所有考察對(duì)象進(jìn)行的全面調(diào)查叫做普查;
(2)主要方法:?jiǎn)柧碚{(diào)查、訪問(wèn)調(diào)查、電話調(diào)查等.
(3)適用范圍:調(diào)查范圍小、調(diào)查不具有破壞性、數(shù)據(jù)要求準(zhǔn)確全面.
例1 下列調(diào)查中,適合做普查的是( )
A.某班同學(xué)“立定跳遠(yuǎn)”的成績(jī)
B.某水庫(kù)中魚(yú)的種類
C.某鞋廠生產(chǎn)的鞋底承受的彎折次數(shù)
D.某型號(hào)節(jié)能燈的使用壽命
適合普查的條件:調(diào)查范圍小,調(diào)查不具有破壞性,數(shù)據(jù)要求準(zhǔn)確全面.
知識(shí)點(diǎn) 抽樣調(diào)查
從總體中抽取部分個(gè)體進(jìn)行調(diào)查,這樣的調(diào)查方式叫做抽樣調(diào)查.
抽樣調(diào)查:
(1)定義:從總體中抽取部分個(gè)體進(jìn)行調(diào)查,這種調(diào)查稱為抽樣調(diào)查.
(2)主要方法:
①簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣:它的特點(diǎn)是每個(gè)對(duì)象被抽取的可能性都相等;當(dāng)全體對(duì)象較少時(shí),常采取簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣.
②分層抽樣:當(dāng)全體對(duì)象是由有明顯差異的幾部分構(gòu)成時(shí),可將全體對(duì)象按差異情況分成幾個(gè)部分,然后按各個(gè)部分所占的比例進(jìn)行抽樣,這樣的抽樣方法叫做分層抽樣.
(3)適用范圍:調(diào)查對(duì)象涉及面廣,范圍大,或受條件限制,或具有破壞性等.
總 結(jié)
(1)要判斷一個(gè)調(diào)查是否適合采用抽樣調(diào)查,先看調(diào)查的范圍有多大,調(diào)查的目的如何,對(duì)調(diào)查結(jié)果的要求是否很高,同時(shí),還要兼顧人力、物力的節(jié)。
(2)選擇抽樣調(diào)查的情況有:①當(dāng)被調(diào)查的對(duì)象數(shù)目較多時(shí),全面調(diào)查的工作量較大,可選擇抽樣調(diào)查;②當(dāng)客觀條件限制,無(wú)法對(duì)所有調(diào)查對(duì)象進(jìn)行全面調(diào)查時(shí),可選擇抽樣調(diào)查;③當(dāng)調(diào)查具有破壞性時(shí),可選擇抽樣調(diào)查.
知識(shí)點(diǎn) 總體、個(gè)體、樣本、樣本容量
相關(guān)概念:
總體:所要考察對(duì)象的全體稱為總體.
個(gè)體:組成總體的每一個(gè)考察對(duì)象稱為個(gè)體.
樣本:從總體中抽取的一部分個(gè)體叫做總體的一個(gè)樣本.
樣本容量:一個(gè)樣本中包含的個(gè)體的數(shù)目叫做樣本容量;注意:樣本容量沒(méi)有單位.
為了解某市八年級(jí)5 000名學(xué)生的平均身高,應(yīng)采用什么方法進(jìn)行調(diào)查?如果按5%的比例進(jìn)行抽樣調(diào)查,請(qǐng)指出調(diào)查的總體、個(gè)體、樣本及樣本容量.
應(yīng)采用抽樣調(diào)查.總體是該市八年級(jí)5 000名學(xué)生的身高,個(gè)體是每名學(xué)生的身高,樣本是按5%的比例確定的被調(diào)查的250名學(xué)生的身高,樣本容量是250.
課堂小結(jié)
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你獲得了哪些新的知識(shí)?
你有什么收獲?
1.普查與抽樣調(diào)查.
2.知道了總體、個(gè)體、樣本、樣本容量.
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