《聽來的故事》PPT課件
學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)
1、了解作者，掌握禍害、款待、疑惑不解等詞語
2、抓住文中對英雄人物的刻畫。
3、體會文章給人的啟示。
... ... ...
讀準(zhǔn)下列字詞的拼音。
禍 huò 害 hài 款 kuǎn 待 dài
疑惑 huò 不解 jiě（jiè/xiè）
栽在 (zāi) 載 裁 截 哉
... ... ...
讀全文，理清文章的行文思路
瀏覽全文后，先思考，后討論，以小組為單位組織分析和展示。教師在聽取分析后引導(dǎo)統(tǒng)一認(rèn)識，明確行文思路。
英雄除害 -------- 英雄疑惑-------- 英雄之死
結(jié)局悲慘,令人深思.
文章第一句所起的作用是什么？
結(jié)構(gòu)------領(lǐng)起全篇
... ... ...
課堂小結(jié)
本文通過對英雄故事的講述，反映了英雄不被人理解的社會現(xiàn)實，體現(xiàn)了英雄的悲劇性。
魯迅說：“沒有偉大人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群；有了偉大的人物而不知擁護(hù)、愛戴、崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之邦。”
從一個民族對待偉大人物-----英雄的態(tài)度就可以知道她的存在狀態(tài)和未來.
比較-思考-探究
王鼎均、賈平凹 、劉義慶三人所講的周處的故事，你更喜歡哪一處？為什么？
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