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《社戲》PPT課件7

《社戲》PPT課件7 詳細(xì)介紹:

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《社戲》PPT課件7

魯迅(1881—1936),現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家、新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的奠基人。原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,出生于破落的封建家庭,1902年赴日留學(xué),原學(xué)醫(yī),后從事文藝等工作,想改變國民精神。1918年5月首次用魯迅為筆名發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》,奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。

主要作品有:

小說集《吶喊》、《彷徨》;散文集《朝花夕拾》散文詩集《野草》雜文集《而已集》、《二心集》、《墳》、《南腔北調(diào)集》、《且介亭雜文集》、《華蓋集》、《集外集》。

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整體感知課文

1、欣賞課文的錄音朗讀

2、用筆在文章中畫出生字詞

3、思考:(1)本文的體裁是什么?(2)這種體裁的三要素是什么?你能找出本文的三要素嗎?(3)貫穿全文的線索是什么?  

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分析六一公公的言行,談?wù)劻还且粋(gè)什么樣的老人。 

⑴“雙喜,你們這班小鬼,昨天偷了我的豆了罷?又不肯好好的摘,踏壞了不少。”證實(shí)雙喜他們是否偷了豆,重在指責(zé)他們踏壞了莊稼。 

⑵六一公公看見我,便停了楫,笑道,“請(qǐng)客?——這是應(yīng)該的。”還問“迅哥兒,昨天的戲可好么?”“豆可中吃呢?” 

⑶六一公公夸自己的豆好“我的豆種是粒粒挑選過的”。

課文中略寫的部分又是必不可少的。

1、課文開頭三段:雖然沒有寫到社戲,但卻為對(duì)社戲的盼望作了很好的鋪墊,展現(xiàn)了去看社戲的環(huán)境。

2、最后寫看社戲后的余波,突出對(duì)社戲的懷念,使得文章余味無窮。

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分析雙喜的言行,談?wù)勲p喜是怎樣的孩子? 

⑴當(dāng)我看社戲受到波折時(shí),雙喜大悟似的提議。

⑵當(dāng)外祖母擔(dān)心都是孩子們時(shí),雙喜大聲打包票,理由有三:①船又大,②迅哥兒向來不亂跑;③我們又都是識(shí)水性的。 

⑶看戲時(shí)雙喜分析鐵頭老生不翻筋斗的原因。

⑷歸航偷豆時(shí)征求豆主人阿發(fā)的意見;雙喜以為再多偷,倘給阿發(fā)的娘知道是要挨罵的。

⑸吃完豆,雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴,并考慮好對(duì)策。

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