《鄉(xiāng)愁》PPT課件3
余光中詩人、評(píng)論家1928年生于南京，祖籍福建永春。1949年去臺(tái)灣，現(xiàn)居臺(tái)灣。多年漂泊海外，致力于現(xiàn)代主義詩歌創(chuàng)作。游子思鄉(xiāng)之情是詩歌作品中的重要內(nèi)容。
思考探究：
1.詩人把鄉(xiāng)愁分成了幾個(gè)階段來寫？它們是按什么順序?qū)懙�？找出表示這種順序的標(biāo)志性詞語。
2.詩人把鄉(xiāng)愁分別比作什么？每一種對(duì)象分別表現(xiàn)詩人對(duì)誰怎樣的思念？
3. 詩中哪些語句讓你感觸最深？請(qǐng)找出來,讀一讀,并說說理由？
4.請(qǐng)參照課后練習(xí)三，用“∕”給詩文的其余三節(jié)劃分停頓標(biāo)識(shí)。
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1.鄉(xiāng)愁是一種抽象情感，作者通過哪些具體可感的事物來表達(dá)這種欲說還休、難以言盡的情感？
2.作者以什么變化組詩？
二、思考：
1、本詩共四節(jié)，用了哪幾個(gè)表示時(shí)間推進(jìn)的詞語？
2、詩中用了幾種意象來表現(xiàn)鄉(xiāng)愁？
3、詩中用了幾個(gè)比喻？
4、詩中分別表現(xiàn)了作者的哪幾種感情？
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這四種對(duì)象前，表修飾、限制的形容詞和數(shù)量詞有什么特點(diǎn)？它們共同突出了這四樣?xùn)|西的什么特征？在詩中有什么表達(dá)效果？
“一枚”“一張”“一方”“一灣”四個(gè)數(shù)學(xué)量詞和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“淺淺的”四個(gè)形容詞都以一種看似輕描淡寫的方式，把鄉(xiāng)愁濃縮于四個(gè)面積小程度輕的對(duì)象之上，恰恰反襯出詩人內(nèi)心深處濃烈的思鄉(xiāng)情感。
思考：本文表現(xiàn)怎樣的主題?
這是一首抒情詩，借郵票、船票、墳?zāi)�、海峽把抽象的 鄉(xiāng)愁具體化、實(shí)物化，變成具體可感的東西，表達(dá)了作者渴望與親人團(tuán)聚，渴望祖國早日統(tǒng)一結(jié)束分離之苦的 強(qiáng)烈愿望。
1.詩人把鄉(xiāng)愁分成了幾個(gè)階段來寫？它們是按什么順序?qū)懙�？找出表示這種順序的標(biāo)志性詞語。
2.詩人把鄉(xiāng)愁分別比作什么？每一種對(duì)象分別表現(xiàn)詩人對(duì)誰怎樣的思念？
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拓展練習(xí)：
新中國已經(jīng)成立半個(gè)多世紀(jì)了,臺(tái)灣卻仍是一個(gè)有家難回的孩子,臺(tái)灣同胞更是望眼欲穿,想早日回到祖國大陸,與親人團(tuán)聚.請(qǐng)以“隔海相望的親人,我想對(duì)你說……”為開頭,寫一段話,慰藉臺(tái)灣同胞的相思之苦.
要求：1.感情真實(shí)2.字?jǐn)?shù)不限,一句話也行.
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