《趙普》PPT課件
教學(xué)目標(biāo):
1. 準(zhǔn)確翻譯、背誦全文,提高文言文閱讀能力。
2 .學(xué)習(xí)本文敘事簡潔、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫人物的方法。
3.學(xué)習(xí)趙普超人的毅力和堅(jiān)定的意志。
4.了解更多刻苦讀書,以天下為己任的人物及其故事 。
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展示資料:
趙普:(922—992)北宋大臣。后周時趙匡胤的幕僚,策劃陳橋兵變,幫助趙匡胤奪取政權(quán),后任宰相。太宗時又兩次任宰相。他少時為吏,讀書不多。趙普曾經(jīng)對宋太宗(趙匡義)說過這么一段話:"臣平生所知,無不出此。昔以其(指《論語》)半輔太祖(趙匡胤)定天下,今欲以其半輔陛下致太平。"
解釋、合作翻譯課文
1. 兩人一小組,對照書下注釋,試譯課文,學(xué)生不理解的文言字詞提問,老師解答。
特殊句式:
(1) 太祖常勸以讀書。(省略句、倒裝句)
(2) 讀之竟日。(倒裝句)
(3) 普明日復(fù)奏其人,亦不用。(省略句)
(4) 碎裂奏牘擲地。(使動用法)
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研讀課文:
用簡潔的語言概括文中的兩件事,你覺得趙普是一個怎樣的人?
本文刻畫人物語言簡潔,且善用細(xì)節(jié)描寫,請舉例說明。
開拓視野:
古往今來,“刻苦讀書”及“以天下為己任”的人和故事層出不窮,你能分別舉出一二,并談?wù)勊麄儗δ愕某砷L所產(chǎn)生的影響嗎?
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課后學(xué)習(xí) :
假如把趙普放到當(dāng)今社會中,你認(rèn)為他能適應(yīng)社會的發(fā)展嗎?為什么?
收集刻苦學(xué)習(xí)的名言、名句、故事。
背誦課文。
閱讀魏征的《諫太宗十思疏》和《狂生趙普》一文。
擴(kuò)寫趙普冒死舉薦人才的故事,注意人物之間的對話。
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