部編版七年級語文上冊《荷葉·母親》PPT免費(fèi)教學(xué)課件，共29頁。
知識備查
冰心(1900－1999)，原名謝婉瑩，福建長樂人。作家，詩人。1921年加入文學(xué)研究會，創(chuàng)作提倡“愛的哲學(xué)”。早期所作“問題小說”具有反封建意義，散文、詩歌謳歌童心和母愛。后期作品以兒童文學(xué)為主。
代表作品：散文集《寄小讀者》《櫻花贊》，詩集《繁星》《春水》等。
整體感知
1.文中幾次寫到作者看紅蓮？作者的心情有什么變化？
2.作者的情緒是隨著什么而變化的？為什么會有這種變化？
是隨著紅蓮的狀態(tài)而變化的。
因?yàn)樽髡邚募t蓮的變化中想到了自身境遇，當(dāng)荷葉傾斜過來保護(hù)紅蓮的時(shí)候，作者想到了母親對“我”的呵護(hù)，由此心態(tài)發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
精讀細(xì)研
1.讀完本詩，你覺得哪個(gè)畫面最讓你感動？試著說說理由。
①荷葉護(hù)蓮圖。雨，打謝了那朵白蓮，讓人心生憐憫，但“一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)了來，正覆蓋在紅蓮上面……”我感到欣喜并為之感動。這多像母親啊，當(dāng)我遇到人生的風(fēng)雨時(shí)，母親就如那勇敢慈愛的大荷葉一般呵護(hù)著我，讓我倍感溫暖。
②紅蓮盛開圖。白蓮在雨中凋謝了，而那朵紅蓮“昨夜還是菡萏的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著”，這令我感動，讓我想到了風(fēng)雨中的堅(jiān)強(qiáng)，啟迪我直面人生的風(fēng)雨，努力向前。
2.作者通過對荷葉的描繪，刻畫了一個(gè)怎樣的母親形象？
這里的母親并沒有正面出場，只寫到一句“對屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊”。作品寫母親，完全使用象征手法，對雨中紅蓮與荷葉情態(tài)的細(xì)膩描寫是作品的精彩之處，既表現(xiàn)出了母愛的動人，也表現(xiàn)出女兒對母親的深厚依戀。“母親”正是這樣一個(gè)母愛的化身。
結(jié)合兩篇文章說說散文詩這一體裁有什么特點(diǎn)。
散文詩是兼有詩與散文特點(diǎn)的一種現(xiàn)代抒情文學(xué)體裁。它融合了詩的表現(xiàn)性和散文的描寫性的某些特點(diǎn)。
在本質(zhì)上，它屬于詩，有詩的情緒和幻想，給讀者美和想象；
在內(nèi)容上，它保留了有詩意的散文性細(xì)節(jié)；
在形式上，它有散文的外觀，不像詩歌那樣分行和押韻，但不乏內(nèi)在的音韻美和節(jié)奏感。
概括主題
這首散文詩，由雨天里荷葉蔭蔽著紅蓮，聯(lián)想到母親對子女的呵護(hù)與關(guān)愛，歌頌了偉大的母愛，表現(xiàn)了作者對母親的依戀和感激。
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