部編版七年級語文上冊《從百草園到三味書屋》PPT免費課件(第1課時)，共40頁。
童年是一首古老的歌謠, 童年的小伙伴、童年的小秘密、童年的故事是我們記憶中的珍寶。你的童年生活里有沒有難忘的人或事呢？
可是,每個人都必須告別童年,成長為一個大人,當一個成年人回顧童年時,他的心里會想些什么呢?
今天讓我們一起走進《從百草園到三味書屋》,去看看魯迅先生的童年故事。
學(xué)習(xí)目標
1.熟記“鑿、罕、倜儻”等字、詞的讀音;熟記“捷、霄”等字的字形;理解“淵博、鑒賞、人跡罕至”等詞語的含義。
2.理解課文的主要內(nèi)容,明確記敘的順序和寫作手法,把握文章的主題思想。(重點)
3.學(xué)習(xí)具體生動地寫景狀物的方法,品味本文準確傳神的語言特色。(重點)
4.學(xué)習(xí)魯迅從小熱愛大自然、熱愛生活、追求知識的精神。(素養(yǎng))
知識備查
魯迅(1881—1936),原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,文學(xué)家、思想家和革命家。1918年5月,首次用筆名“魯迅”發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》,奠定了新文學(xué)運動的基石。1927—1935年期間的雜文,深刻地分析了各種社會問題,表現(xiàn)出卓越的政治遠見和韌性的戰(zhàn)斗精神,為中國革命文化事業(yè)作出了巨大的貢獻。代表作有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》,散文集《朝花夕拾》,散文詩集《野草》和雜文集《熱風(fēng)》《墳》《且介亭雜文》等。
《朝花夕拾》是一部散文集，共收錄了10篇文章，大部分是作者回憶自己童年、少年時代生活的。寫這些文章時魯迅已經(jīng)40多歲了，這部散文集題名為《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上才拾取，晚年時回憶起少年時代的事。
整體感知
1.本文以《從百草園到三味書屋》為題，你從這個題目得到了哪些信息?
①“百草園”“三味書屋”點明全文記敘的兩個地方。“從……到……”表明文章是按“百草園”在前，“三味書屋”在后的時間和空間順序來寫的，很明顯就是把文章分為兩大部分內(nèi)容。
②表明了作者由童年的游戲、玩樂到長大讀書的成長過程。
2．說說百草園和三味書屋兩部分的起止各是哪里，哪一個自然段是中間的過渡段，據(jù)此分段并概括層意。
1—8段：回憶百草園的有趣生活。
9段：告別百草園去書塾讀書。
10段—結(jié)束：回憶在三味書屋讀書的經(jīng)歷。
精讀細研
1.看課文開頭，作者是怎樣介紹百草園的？
我家的后面有一個很大的園，相傳叫作百草園�，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時卻是我的樂園。
2.百草園是“我”的樂園，主要體現(xiàn)在哪些方面？
三個方面：
有趣的動植物（第2段）；
神奇的傳說（第3-6段）；
雪地捕鳥的樂趣（第7、8段）
討論：這一段有哪些寫作方法值得我們借鑒？
（1）抓住事物特點,符合兒童心理。
石井欄“光滑”,表明長年累月地撫摸,寫出少年魯迅多次好奇地摸。“直竄”寫出鳥兒的機靈、輕捷和兒童羨慕不已的心理。
（2）多角度寫景,形聲色味俱全,春夏秋齊備。
視覺、聽覺、觸覺、味覺皆有;桑椹、菜花在春末,蟬鳴在盛夏,蟋蟀到秋后才叫,與后文的冬季合成四季圖,構(gòu)思極精巧。
（3）融情入景,景中有人,表現(xiàn)出兒童好奇、好知、熱愛大自然的性格特點。
（4）寫景有序,層次井然,條理分明,活潑多姿。
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