部編版七年級語文上冊《狼》PPT免費課件(第1課時)，共24頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解有關(guān)蒲松齡和《聊齋志異》的文學(xué)常識；熟讀課文，疏通文意，理解重點文言詞語。（重點）
2.學(xué)習(xí)本文敘事簡潔、情節(jié)曲折緊張的特點；理解文章主旨。（難點）
3.學(xué)習(xí)屠戶勇敢機智地與邪惡勢力做斗爭的精神。（重點）
作者簡介
蒲松齡（1640—1715），清代文學(xué)家。字留仙，世稱聊齋先生，淄川（今屬山東淄博）人。工詩文，善作俚曲。尤其以集畢生精力寫成的文言小說集《聊齋志異》成就最高。今人輯有《蒲松齡全集》。
背景資料
本文選自《聊齋志異》卷六(上海古籍出版社1986年版)。蒲松齡從小就喜愛民間文學(xué),喜好搜集民間奇聞逸事,再加上科場、仕途的失敗使他滿腔悲憤,雖身不在官場,但對科舉和官場的黑暗卻有更深刻的認識,于是創(chuàng)作了《聊齋志異》。作者大約從20歲開始寫作,直至晚年才成此“孤憤之書”。“聊齋”是蒲松齡的室名,“志”是記述的意思,“異”指奇異的故事。《狼》原文共有三則故事，這里選的是第二則。
整體感知
朗讀課文,朗讀時讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏和斷句。
一屠/晚歸，擔(dān)中/肉盡，止有/剩骨。途中/兩狼，綴行/甚遠。
屠懼，投以骨。一狼/得骨/止，一狼/仍從。復(fù)/投之，后狼止/而/前狼又至。骨/已盡矣，而/兩狼/之并驅(qū)/如故。
屠/大窘，恐/前后受其敵。顧/野/有麥場，場主/積薪其中，苫蔽/成丘。屠/乃奔/倚其下，弛擔(dān)/持刀。狼/不敢前，眈眈/相向。
少時，一狼/徑去，其一/犬坐/于前。久之，目/似瞑，意/暇甚。屠/暴起，以刀/劈狼首，又?jǐn)?shù)刀/斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視/積薪后，一狼/洞/其中，意/將隧入/以攻其后/也。身/已半入，止露/尻尾。屠/自后/斷其股，亦/斃之。乃悟/前狼/假寐，蓋以/誘敵。
狼/亦黠矣，而/頃刻兩斃，禽獸/之變詐/幾何哉？止增/笑耳。
譯文
有個屠戶天晚回家，擔(dān)子里的肉（已經(jīng)賣）完了，只剩下一些骨頭。路上（遇到）兩只狼，緊跟著（屠戶）走了很遠。
屠戶害怕了，拿起一塊骨頭扔過去。一只狼得到骨頭停下了，另一只狼仍然跟著。（屠戶）又拿起一塊骨頭扔過去，后得到骨頭的那只狼停下了，可是先得到骨頭的那只狼又跟上來。骨頭已經(jīng)扔完了，兩只狼像原來一樣一起追趕（屠戶）。
屠戶處境困迫，非常為難，恐怕前后一起受到它們的攻擊。他看見野地里有一個打麥場，場主人把柴草堆在打麥場里，覆蓋成小山似的。屠戶于是奔過去倚靠在柴草堆下，放下?lián)幽闷鹜赖�。兩只狼都不敢向前，瞪眼朝著屠戶�?/p>
過了一會兒，一只狼徑直離開，另一只狼像狗似的蹲坐在（屠戶）面前。時間長了，（那只狼的眼睛）似乎閉上了，神情很悠閑。屠戶突然跳起來，用刀劈狼的腦袋，又連砍幾刀殺死它。屠戶正要上路，轉(zhuǎn)身看柴草堆的后面，只見另一只狼正在柴草堆里打洞，打算從通道進入以便攻擊屠戶的背后。（狼的）身子已經(jīng)鉆進一半，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍斷了狼的大腿，也殺死了它。這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵方的。
狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死，禽獸的詭詐手段能有多少呢？只是增加笑料罷了。
精讀細研
本段運用了什么表達方式？在文中有什么作用？
這是作者對故事的看法，既是對狼的可悲下場的嘲諷，也是對屠戶勇敢、機智的斗爭精神的贊揚。狼雖然貪婪、兇惡、狡詐、陰險，但在有高度智慧和勇敢精神的人類面前，終究難逃滅亡的命運。結(jié)尾的議論畫龍點睛，點明了文章的主旨。
點明故事的主題，說明狼無論多么狡詐也不是人的對手，終歸會被人的勇敢與智慧戰(zhàn)勝。
... ... ...
關(guān)鍵詞：狼PPT課件免費下載，.PPTX格式；
