部編版七年級語文下冊《孫權(quán)勸學(xué)》PPT課件(第1課時)，共19頁。
導(dǎo)入
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。的確，亂世出英豪。三國，這樣一個特殊的歷史時期，涌現(xiàn)了一大批叱咤風(fēng)云的英雄人物，曹操、劉備、孫權(quán)，三足鼎立，可謂水火不容。然而，曹操又曾說過，“生子當(dāng)如孫仲謀”。孫權(quán)究竟有何德何能，竟能得到對手曹操的稱贊。對于孫權(quán)，也許我們更多的是了解他當(dāng)?shù)弁醯囊幻�，今天我們就通過學(xué)習(xí)《孫權(quán)勸學(xué)》，來看看他生活中的另外一面。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
理解文意：借助注釋和工具書疏通文意，掌握翻譯的基本方法。
人物特點(diǎn)：分析人物對話的妙處，把握人物的性格特點(diǎn)。
文言知識積累：在把握文言實(shí)詞的基礎(chǔ)上，理解文中語氣詞和稱謂語的含義，并能夠向課外適當(dāng)拓展。
作品·作者
《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362 年間的史事。司馬光（1019—1086），字君實(shí)，陜州夏縣（今屬山西）人，北宋政治家、史學(xué)家。有《司馬文正公集》傳世。
背景資料
本文節(jié)選自《資治通鑒》。孫劉聯(lián)軍在赤壁之戰(zhàn)中大破曹軍后不久，周瑜病死，魯肅代替周瑜輔助孫權(quán)。為了增強(qiáng)東吳實(shí)力，孫權(quán)勸呂蒙多加學(xué)習(xí)。
讀法指導(dǎo)
文中共有三個人物。讀孫權(quán)的話，第一句要用誠懇的語氣來讀，孫權(quán)針對呂蒙推托之語而說的話要用堅(jiān)決、語重心長的語氣來讀；讀魯肅的話，要讀出贊嘆、驚訝的語氣；讀呂蒙的話，要讀出喜悅、自豪的語氣。
簡要概括課文主旨
本文通過寫呂蒙在孫權(quán)的勸說下開始學(xué)習(xí)，才略很快有了驚人長進(jìn)的故事，強(qiáng)調(diào)了讀書、學(xué)習(xí)對增長才略的重要作用。
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