部編版八年級語文上冊《藤野先生》PPT課件下載(第2課時)，共35頁。
精讀細(xì)研
課文開頭，作者交代了自己離開東京的緣由。寫這些有什么用意？
作者以極其厭惡的情緒和辛辣諷刺的筆觸，描寫了東京的“清國留學(xué)生”渾渾噩噩的生活。
作者遠(yuǎn)大的抱負(fù)與當(dāng)時灰色的環(huán)境形成了尖銳的矛盾，失望、痛苦、厭惡的復(fù)雜心緒包含在這些句子中，反襯出一個愛國志士憂國憂民的悲憤，表達(dá)了作者對東京的失望之情。
作者來到仙臺，頗受優(yōu)待，不僅學(xué)校不收學(xué)費，還有人操心食宿問題。在作者看來，受優(yōu)待的原因是什么？
作者認(rèn)為是“物以稀為貴”。他感到的并不是尊重與友好，而是作為弱國國民的無比心酸，反映出作者強(qiáng)烈的民族自尊心和愛國情懷。
匿名信事件和看電影事件對作者產(chǎn)生了怎樣的影響？
這兩件事改變了作者的救國道路——棄醫(yī)從文。
第一件事寫弱國國民受人歧視，激發(fā)作者樹立使自己的祖國富強(qiáng)起來的志向；第二件事寫中國人的不覺悟——這是造成中華民族衰弱的重要原因之一。
這兩件事深深地刺激了作者，使他認(rèn)識到“醫(yī)學(xué)并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客”。
合作探究
作者文筆犀利、幽默、諷刺，自成一派。讀課文，體會作者獨到的語言魅力。
“宛如小姑娘的發(fā)髻”，加上“油光可鑒”，生動形象地描繪與諷刺了清國留學(xué)生的奇特打扮。
也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標(biāo)致極了。
用“實在”修飾“標(biāo)致”，說思想腐朽的清國留學(xué)生“的確漂亮”，這是反語，強(qiáng)有力地諷刺了這些頑固維護(hù)清王朝統(tǒng)治的“遺少”，表達(dá)了作者對他們極端憎惡的感情。
文章題目為《藤野先生》，但有一半以上的篇幅并沒有直接寫藤野先生。這些事情與藤野先生有什么聯(lián)系？
寫“清國留學(xué)生”，交代了作者離開東京去仙臺見到藤野先生的緣由。
寫日本“愛國青年”，反襯藤野先生正直無私、沒有民族偏見的品質(zhì)。
寫棄醫(yī)從文，是為了交代魯迅與藤野先生告別的直接原因。
總之，所有這些都與突出藤野先生的正直熱忱、沒有狹隘的民族偏見的高貴品質(zhì)有著密切的聯(lián)系。
概括主題
本文記敘了作者留學(xué)日本時的生活片段，高度贊揚了日本學(xué)者藤野先生正直無私、認(rèn)真負(fù)責(zé)、沒有狹隘的民族偏見的高尚品質(zhì)，抒發(fā)了作者對藤野先生真摯、深沉的懷念之情，并表述了作者當(dāng)年棄醫(yī)從文的思想變化和同反動派斗爭到底的決心。全篇洋溢著作者強(qiáng)烈的愛國主義情感。
寫作特色
雙線結(jié)構(gòu)。
本文采用了雙線結(jié)構(gòu)，明線是作者與藤野先生的交往，即和藤野先生相識、相處、離別、懷念。暗線是作者的愛國主義情感，離開東京、匿名信事件、看電影事件、棄醫(yī)從文的原因等都是圍繞暗線展開的。文章脈絡(luò)分明，層次清晰。
語言富有濃厚的感情色彩。
文章的語言時而尖刻諷刺，時而真摯贊美，時而悲憤責(zé)難，時而深沉敘述，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了作者情緒的變化。例如寫清國留學(xué)生的丑態(tài)，寫赴仙臺途中深刻的印象，寫匿名信事件和看電影事件，寫告別藤野先生、棄醫(yī)從文等，字里行間都充溢著作者憂國憂民的深切感情。
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