編版八年級語文下冊《學(xué)寫故事》PPT免費下載，共28頁。
喜歡聽故事是人的一種天性，如《嫦娥奔月》《牛郎織女》《精衛(wèi)填�！贰独鲜蠹夼贰逗J兄弟》等故事，常使我們?nèi)缱砣绨V、浮想聯(lián)翩，甚至讓許多人有了當一個作家的夢想。今天，我們就來做一回寫故事的人吧！
學(xué)習(xí)目標
1.明確寫故事的思路，能夠?qū)⒐适聰⑹龅猛暾�、有趣。（重點）
2.學(xué)會運用多種描寫方法，把故事中的人物塑造得鮮活、豐滿。（難點）
3.故事要貼近生活，展現(xiàn)人生百態(tài)，給讀者以思想的啟迪。（素養(yǎng)）
整體感知
寫作指導(dǎo)
1.寫完整的故事
寫故事一定要有頭有尾，完整地敘述一件事。一個完整的故事，一般包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等部分。開端交代一些內(nèi)容，發(fā)展是故事的推進，高潮是故事最精彩、最抓人心的部分，結(jié)局要把事件結(jié)束掉，要交代清楚人物的命運，讓讀者讀完后獲得完整的印象。另外，要選用恰當?shù)脑~語來提示事件發(fā)生的各個階段，可以設(shè)置線索等，勾勒出事件發(fā)生、發(fā)展的總體輪廓，使讀者能輕松地梳理出文章的行文脈絡(luò)。
2.寫好玩的故事
寫故事要曲折。太過簡單、直白的故事，看了開頭猜到結(jié)局，就無趣了。故事的開端或描摹背景，或設(shè)置懸念，或先聲奪人，目的是激發(fā)讀者的興趣，引發(fā)閱讀期待。故事的發(fā)展和高潮，講究情節(jié)的一波三折、典型細節(jié)的刻畫、懸念的連續(xù)設(shè)置，這樣讀者就會沉浸在故事中，與故事中的人物同呼吸、共命運。故事的結(jié)局往往最難寫，太合乎常理，讓人覺得平淡無味；要有讓人拍案叫絕的結(jié)局，必須下一番功夫。結(jié)局可以完全在讀者的想象之外，或者情理之中、意料之外，這樣的結(jié)局才會讓人回味無窮。善于設(shè)置懸念、誤會或者情感沖突，處理情節(jié)波瀾，刻畫典型細節(jié)，這樣的故事才會有血有肉，鮮活靈動。
3.塑造豐滿的人物
故事中的人物要有血有肉，形象豐滿，有趣味。人物要塑造豐滿，需要運用多種描寫手法刻畫人物，讓人物“活”起來，立體地展現(xiàn)人物的精神面貌。人物外貌、神態(tài)描寫，是讀者認識人物的窗口。除此之外，動作描寫能推動整個故事情節(jié)的發(fā)展，也能展現(xiàn)人物的性格；心理描寫，要符合情境，可增加故事的細膩程度；語言描寫要符合人物的身份與個性，塑造人物的性格。另外，寫故事過程中，適當穿插景物描寫，在調(diào)整故事節(jié)奏的同時，還能夠在刻畫人物形象、暗示故事主題等方面收到良好的效果，至于何時寫景，如何寫景，需要同學(xué)們仔細斟酌。
塑造人物形象的方法
外貌描寫：寫作之前要細心觀察，要善于發(fā)現(xiàn)被描寫者不同于他人之處。先篩選，選出最有特點之處，再放大，將這一細節(jié)擴大化，運用夸張手法也未嘗不可。
語言描寫：由于人物的年齡、性別、性格、經(jīng)歷、職業(yè)、文化程度、思想覺悟等不同，所以語言風(fēng)格也一定是不相同的。要把握不同人物的語言風(fēng)格，避免眾口同腔。
動作描寫：在動詞的運用上要揣摩、推敲，選擇最恰當?shù)�、最能反映人物性格的詞語。對于連續(xù)性動作的描寫，一定要先想到動作的先后順序，除了寫出做了什么，還要寫出是怎么做的，在什么背景下做的。
神態(tài)描寫：專指臉部表情，描寫時要用表示表情、神態(tài)的詞語，如哭喪著臉、專注的神情等。神態(tài)描寫一定要觀察細膩，用詞準確，符合人物當時的心情、心理和性格特點。
心理描寫：心理描寫對于我們來說難度較大。寫自己的心理容易，寫他人的心理難，通常我們采用以下形式。
①直接描寫：“他想”或者“他自言自語地說”“他默默地告訴自己”“他在心中發(fā)誓”……
②間接描寫：通過語言、動作、神態(tài)的描寫來揭示人物的心理狀態(tài)，反映人物內(nèi)心隱藏著的微妙感情。
4.處理好虛實的關(guān)系
故事源于生活，又高于生活，允許有聯(lián)想和想象的成分，增加故事的文學(xué)色彩。設(shè)定故事情節(jié)后，同學(xué)們可以通過適當?shù)穆?lián)想和想象去豐富細節(jié)，使情節(jié)更加曲折，人物更加生動。
5.寫值得玩味的故事
寫故事，不僅要重視新鮮素材的選擇、故事情節(jié)的設(shè)計，還要多思考這個故事如何打動人心，如何傳遞人情，如何挖掘出深刻的人性，給人以生活的啟迪，給人以生命的滋養(yǎng)。
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