部編版九年級語文下冊《山水畫的意境》PPT免費教學課件下載，共28頁。
學習目標
把握本文的寫作思路，把握文本內(nèi)容。
品味山水畫的意境，認識“意境”的本質(zhì)，培養(yǎng)傳統(tǒng)審美情趣。
作者名片
【李可染】（1907—1989），江蘇徐州人。
中國近代杰出的畫家、詩人，畫家齊白石的弟子。
72歲任中國美術(shù)家協(xié)會副主席、中國畫研究院院長。
晚年用筆趨于老辣。擅長畫山水、人物，尤其擅長畫牛。
【代表畫作】《漓江勝境圖》《萬山紅遍》《井岡山》等。代表畫集有《李可染水墨寫生畫集》《李可染中國畫集》《李可染畫�！返取�
什么是意境？
意境是詩人的主觀情思與客觀景物相交融而創(chuàng)造出來的渾然一體的藝術(shù)境界。
意境就是景與情的結(jié)合；寫景就是寫情。
首先，要仔細觀察對象，深刻認識對象，從而產(chǎn)生強烈、真摯的思想感情。
然后將這種思想感情與畫作結(jié)合在一起，將對象的精神實質(zhì)表現(xiàn)出來，從而形成意境。
作者認為除了意境之外，還需要有意匠。意匠即表現(xiàn)方法、表現(xiàn)手段的設計，簡單地說，就是加工手段。有了意境，沒有意匠，意境也就落了空。
全文可劃分為兩個部分。
第一部分，作者先點出“意境”這一概念，并作出解答；
第二部分，作者談及獲得意境的方法，即通過深刻觀察對象以把握住對象的精神實質(zhì)，激發(fā)出繪畫者本身的思想感情并融于畫作之中，才能創(chuàng)作出有意境的作品。此外，最后還談到想要表達出意境，還需要與其相輔相成的山水畫要素，即意匠。
課堂小結(jié)
“看萬山紅遍、層林盡染”是毛澤東詞作《沁園春·長沙》中的名句，描述了深秋時分，湘江之濱的岳麓山漫山古樹皆紅的壯麗奇景。“萬山紅遍”這一題材其實很少有畫家敢嘗試。一方面，“萬山”之意境頗為遼闊深遠，極大地考驗著畫家的空間駕馭能力，若非胸有千山萬壑，則根本無法表現(xiàn)“萬山”；
另一方面，“紅遍”給中國傳統(tǒng)山水畫出了個大難題：歷來山水多以水墨描繪，僅作為點綴的紅色在使用上可謂慎之又慎。然而李可染先生卻迎難而上，開始大膽嘗試創(chuàng)作“萬山紅遍”。其時，李可染先生恰好占據(jù)了天時地利人和。
1954年李可染踏上寫生之旅，從江南到桂林，從中國到歐洲，可謂千山萬水走過；
1960年先生重回畫室時，已然是胸中有丘壑。這時，他動筆作出此畫，而“紅遍”的問題也在此間解決了。他采取了大面積使用朱砂來表現(xiàn)秋色的方法，紅為主調(diào)，以墨作底，既強調(diào)了“遍”字，同時也使秋色更紅火、更熱烈，更帶有豐收后喜悅的氣氛。
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