冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)反比例》PPT教學(xué)課件，共23頁(yè)。
探究新知
亮亮、紅紅、聰聰和丫丫各看一本《安徒生童話選》。
其次,來(lái)觀察變化中兩種量之間的關(guān)系:
每天看的頁(yè)數(shù)增多,需要的天數(shù)相應(yīng)地要減少;
反過(guò)來(lái),每天看的頁(yè)數(shù)減少,需要的天數(shù)相應(yīng)地增多。
“每天看的頁(yè)數(shù)”、“看完需要的天數(shù)”和“書(shū)的總頁(yè)數(shù)”之間的數(shù)量關(guān)系為“每天看的頁(yè)數(shù)×看完需要的天數(shù)=書(shū)的總頁(yè)數(shù)”。由于四個(gè)小朋友看的都是《安徒生童話選》,所以這本書(shū)的總頁(yè)數(shù)是一定的。
看完一本書(shū)需要的天數(shù)和每天看書(shū)的頁(yè)數(shù)是兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量，一個(gè)量變化另一個(gè)量也隨著變化，且每天看的頁(yè)數(shù)和需要的天數(shù)的乘積一定（書(shū)的總頁(yè)數(shù)）。我們就說(shuō)每天看的頁(yè)數(shù)和需要的天數(shù)這兩個(gè)量成反比例。
課堂小結(jié)
判斷兩種量是否成反比例,首先要看這兩種量是否相關(guān)聯(lián),是否一種量隨著另一種量的變化而變化;其次看變化過(guò)程中這兩種量的積是否一定,如果一定,它們就是成反比例的量;如果不一定,它們就不是成反比例的量。用字母表示 x·y=k(一定)
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