部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《人無(wú)信不立》PPT課件下載，共22頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.引經(jīng)據(jù)典話誠(chéng)信。
2.環(huán)顧身邊思誠(chéng)信。
3.班級(jí)演講說(shuō)誠(chéng)信。
導(dǎo)入新課
國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們:凡出言,信為先。詐與妄,奚可焉。意思是凡說(shuō)出的話,首先要真實(shí)不虛、講求信用。說(shuō)謊話騙人、胡言亂語(yǔ)都是不可以的。“信”,即誠(chéng)信,是中華民族的傳統(tǒng)美德之一,也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一。無(wú)論古今,誠(chéng)信都應(yīng)該成為個(gè)人必有的精神品質(zhì)。這節(jié)課,就讓我們一起參與“人無(wú)信不立”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
學(xué)習(xí)任務(wù)
1.引經(jīng)據(jù)典知誠(chéng)信:請(qǐng)說(shuō)出圖片對(duì)應(yīng)的關(guān)于誠(chéng)信的成語(yǔ)、古詩(shī)文。
(1)按圖索驥,識(shí)別成語(yǔ)。
①一言九鼎 ②一諾千金 ③駟馬難追 ④一言為定
(2)火眼金睛識(shí)別詩(shī)文。
①日中不至,則是無(wú)信。——《陳太丘與友期行》
②凡出言,信為先。——《弟子規(guī)》
(3)腹有詩(shī)書(shū),詩(shī)文聯(lián)句。
2.故事評(píng)說(shuō)探誠(chéng)信:學(xué)生以所給故事中主角的口吻,敘述自身經(jīng)歷,并在結(jié)尾用評(píng)說(shuō)的形式展現(xiàn)出誠(chéng)信的意義和失信的后果。
(1)立身之信:曾子烹彘。
示例:我的妻子要去趕集,孩子哭鬧著也要跟去。妻子哄他說(shuō),你不要去了,我回來(lái)殺豬給你吃。妻子趕集回來(lái)后,我立刻準(zhǔn)備殺豬,妻子連忙上前阻止。我對(duì)妻子說(shuō):“你欺騙了孩子,孩子就會(huì)不信任你。”然后,我還是把豬殺了。
(2)交友之信:一諾千金。
示例:我曾經(jīng)獻(xiàn)策使得劉邦吃了敗仗,于是被他通緝,還好有舊友的暗中相助,才能重回官位。此時(shí),曹丘生聽(tīng)說(shuō)我又做了大官,一心想巴結(jié)我,特地拜托人寫(xiě)信想與我相識(shí)。我讀了信后,很不高興,準(zhǔn)備等曹丘生來(lái)時(shí),當(dāng)面教訓(xùn)教訓(xùn)他。曹丘生來(lái)時(shí),對(duì)我流露出的厭惡之情毫不在乎，并且恭恭敬敬地對(duì)我說(shuō):“我們楚地有句俗語(yǔ),叫作得黃金百兩,不如得季布一諾。您是怎樣得到這么高的聲譽(yù)的呢?您和我都是楚人,如今我在各處宣揚(yáng)您的好名聲,這難道不好嗎?您又何必不愿見(jiàn)我呢?” 我覺(jué)得他說(shuō)得很有道理,便熱情款待了他。
課堂小結(jié)
在古人眼中,“信”是立身之本、交友之道、經(jīng)商之魂、為政之要；在現(xiàn)代社會(huì),誠(chéng)信是公民的第二張身份證。人無(wú)信不立,我們要做到言而有信,誠(chéng)實(shí)待人,誠(chéng)信做事。愿同學(xué)們用誠(chéng)信來(lái)交友,用誠(chéng)信來(lái)成長(zhǎng),用誠(chéng)信來(lái)學(xué)習(xí)。讓我們帶著誠(chéng)信出發(fā)吧！
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