部編版九年級歷史下冊《社會(huì)主義的發(fā)展與挫折》PPT教學(xué)課件下載，共30頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.借助教材，了解二戰(zhàn)后社會(huì)主義國家的發(fā)展，社會(huì)主義力量的壯大和社會(huì)主義陣營的形成。
2.借助教材，表格梳理蘇聯(lián)赫魯曉夫、勃列日涅夫、戈?duì)柊蛦谭虻母母锎胧�，了解他們改革的成就與局限，能分析改革失敗的原因。
3.知道東歐劇變和蘇聯(lián)解體，是社會(huì)主義遭到嚴(yán)重的挫折，但并不是社會(huì)主主義制度的失敗。認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義的發(fā)展不是一帆風(fēng)順的，各國必須根據(jù)自己的國情，實(shí)事求是，堅(jiān)韌不拔地探索一條具有本國特色的社會(huì)主義道路。
一.社會(huì)主義力量的壯大
社會(huì)主義從一國發(fā)展到多國，力量逐漸壯大。
1.蘇聯(lián)模式推廣的背景
（1）社會(huì)主義力量的壯大
（2）冷戰(zhàn)局面的形成，蘇聯(lián)要求東歐國家與自己保持高度一致
2.蘇聯(lián)模式推廣的表現(xiàn)
中蘇互助局面的出現(xiàn)：
（1）1949年，中蘇建交。1950年，締結(jié)《中蘇友好同盟互助條約》
（2）影響：蘇聯(lián)成為新中國很重要的支持，新中國掀起了學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的熱潮。加強(qiáng)了社會(huì)主義陣營力量。
3.蘇聯(lián)模式推廣的影響
①幫助東歐國家克服了戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)困難，同時(shí)將成員國的經(jīng)濟(jì)納入蘇聯(lián)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的軌道
②加強(qiáng)了對東歐各國的控制
③加強(qiáng)了社會(huì)主義陣營的力量
④推動(dòng)了兩極格局的形成
二.蘇聯(lián)的發(fā)展與改革
斯大林留下了世界一流的軍事強(qiáng)國和政治大國的輝煌，也留下了制約蘇聯(lián)進(jìn)一步發(fā)展的政治經(jīng)濟(jì)桎梏——斯大林模式。
弊端
經(jīng)濟(jì)：忽視客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律；指令性計(jì)劃；單一生產(chǎn)資料公有制；農(nóng)輕重比例失調(diào)
政治：權(quán)利高度集中
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