部編版七年級(jí)語文上冊(cè)《春》PPT精品教學(xué)課件下載，共21頁。
一、在作者筆下，春天就像一幅幅美麗的圖畫。有感情地朗讀課文，看看課文描繪了哪些春日?qǐng)D景。你最喜歡其中哪一幅畫面？說說你的理由。
課文描繪了五幅春日?qǐng)D景。分別是春草圖（草報(bào)春）、春花圖（花爭春）、春風(fēng)圖（風(fēng)唱春）、春雨圖（雨潤春）、迎春圖（人迎春）。
示例1：春草圖。有很多短句，讀起來節(jié)奏感很強(qiáng)。“小草偷偷地從土里鉆出來”運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了小草的生長情態(tài)。“草軟綿綿的”寫出了草的觸感，突出了作者對(duì)小草的喜愛。
示例2：春花圖。句式豐富多樣，有擬人句、比喻句、排比句。多短句，讀起來節(jié)奏感強(qiáng)。寫花的顏色，訴諸視覺；寫花的甜味兒，訴諸嗅覺；寫蜜蜂的鬧聲，訴諸聽覺。
示例3：春風(fēng)圖。“像母親的手撫摸著你”，這是絕妙的比喻，讀來仿佛有對(duì)春風(fēng)的柔和的觸感。“泥土的氣息”“各種花的香”等，描寫嗅覺；“賣弄清脆的喉嚨”“牧童的短笛”描寫聽覺。多用想象，如寫鳥兒的“高興”勁兒，就是美好的想象。
示例4：春雨圖。長句中夾雜著短句，讀起來有節(jié)奏感。“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”三個(gè)比喻準(zhǔn)確而形象。寫雨中黃昏景象，富有詩意。
示例5：迎春圖。寫到了老和小、城里和鄉(xiāng)下，寫出了人們的精神狀態(tài)，尤其是寫出了人們的希望。
二、課文讀起來富有童趣，又帶有詩的韻味，清新，活潑，優(yōu)美。你有沒有這樣的感覺？試找出一些段落細(xì)加品味,并跟同學(xué)分享你的體會(huì)。
示例1: 有。如“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了”。“張開了眼”與“剛睡醒”呼應(yīng)，不僅有具體形象的“眼”，還有張開的行為，非常形象。這里的“紅”更是富有動(dòng)感，照應(yīng)了“太陽的臉”的特點(diǎn)，非常生動(dòng)。三個(gè)“起來了”讀起來也給人一種連貫的氣勢(shì)。
示例2: 有。如第3段中“坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏”，連用六個(gè)動(dòng)詞，準(zhǔn)確生動(dòng)地描寫出春草帶給兒童的歡樂，富有童趣。
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