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《雖有嘉肴》PPT課件3

《雖有嘉肴》PPT課件3 詳細(xì)介紹:

《雖有嘉肴》PPT課件3《雖有嘉肴》PPT課件3

《雖有嘉肴》PPT課件3

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解《禮記》相關(guān)知識(shí),積累重點(diǎn)文言詞語(yǔ),熟讀并背誦課文。

2、準(zhǔn)確翻譯課文;學(xué)習(xí)類比說(shuō)理的方法,理解教與學(xué)互相促進(jìn)的道理。

【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】:以“意義”法劃分句子節(jié)奏。

【學(xué)考考點(diǎn)】:

1.理解常見(jiàn)的文言實(shí)詞在文中的含義。

2.用“意義”法劃分句子節(jié)奏。

... ... ...

【背景資料】:

本文節(jié)選自《學(xué)記》(《禮記集解》)。

《學(xué)記》是《禮記》中的一篇,是中國(guó)教育史上,也是世界教育史上第一部教育學(xué)的專著。文字言簡(jiǎn)意賅,喻辭生動(dòng),系統(tǒng)而全面地闡明了教育的目的及作用,教育和教學(xué)的制度、原則和方法,教育過(guò)程中的師生關(guān)系以及同學(xué)之間的關(guān)系。

參考譯文

1、即使有美味佳肴,不去品嘗,就不知道它的味道鮮美;

2、即使有最好的方法,不去學(xué)習(xí),就不知道它的益處。

3、所以學(xué)習(xí)以后就會(huì)知道不足,教學(xué)以后就會(huì)知道困難。

4、知道不足,然后就能反過(guò)來(lái)要求自己;知道困難,然后就能自強(qiáng)不息。

5、所以說(shuō):教學(xué)與學(xué)習(xí)互相促進(jìn)。

6、《尚書(shū)·兌命》說(shuō):“教育別人,能收到一半的學(xué)習(xí)效果。”說(shuō)的就是這個(gè)意思。

... ... ...

合作探究

1、本文主要論述了什么道理?(你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?)作者是怎么論述的?(論證思路)

(“教學(xué)相長(zhǎng)”--教和學(xué)是相互促進(jìn)的,二者相鋪相成。重視實(shí)踐,在學(xué)和教的實(shí)踐中“知不足”、“知困”,明事理,出真知,得到進(jìn)步與發(fā)展)

2、開(kāi)頭“雖有佳肴”一句有什么作用?

積累

1、學(xué)習(xí)過(guò)程五步驟:博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之

2、學(xué)者有四失:或失則多,或失則寡,或失則易,或失則止。

3、教育教學(xué)九原則:教學(xué)相長(zhǎng)、長(zhǎng)善救失、啟發(fā)誘導(dǎo)、因材施教……

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