部編版六年級語文下冊《那個星期天》PPT教學課件下載(第2課時)，共
一、回顧心情變化
期待 → 興奮、急切 → 焦急、無聊 → 逐漸失望 → 悲傷
二、活動一：作者如何真實自然表達內(nèi)心感受
內(nèi)心獨白
我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。
動作描寫
跑出去、站在街門口、藏在大門后、蹲在旁邊、一聲不吭。
語言描寫 + 內(nèi)心獨白
“走吧？洗完衣服。”“去嗎？去吧，走吧……”
一連串追問與念叨，寫出焦急與期盼。
融情于景（借景物寫心情）
陽光明媚（早晨，充滿希望）
空空落落（院子空曠，烘托孤獨）
光線暗下去、涼下去、沉郁下去、縹緲（失望漸生）
光線無可挽回地消逝，一派荒涼（徹底悲傷）
關(guān)鍵句：
我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨而惆悵的黃昏到來……
具體事例
跳房子、看云彩、撥弄蟻穴、翻看畫報，具體寫出 “這段時光不好挨”。
表達情感的方法總結(jié)
具體事例
內(nèi)心獨白
融情于景
動作描寫
語言描寫
三、活動二：《匆匆》與《那個星期天》表達情感的對比
相同點
都表達真實、細膩的情感
都運用內(nèi)心獨白、融情于景、細節(jié)描寫
語言都樸素自然、打動人心
不同點
《匆匆》：側(cè)重議論、抒情，用比喻、擬人、排比感嘆時光易逝，引發(fā)思考。
《那個星期天》：側(cè)重敘事、寫景，通過一件事、一天的經(jīng)歷，把情感藏在動作、景物和細節(jié)中。
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