《在烈日和暴雨下》PPT課件3
舊課復(fù)習(xí)
一、文學(xué)填空：
老舍，原名（ ）字（ ），北京人，現(xiàn)當(dāng)代作家、曾因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇《龍須溝》而被授予“ ”稱號(hào)。他的長篇小說除了本文選自的《 》外，你知道的還有《 》、《 》、《 》�！对诹胰毡┯晗隆饭�(jié)選自的《 》，是一部反映（ ）的長篇小說。祥子是老舍筆下一個(gè)被侮辱、被損害的下層勞動(dòng)者形象，他本是農(nóng)民，進(jìn)城后以（ ）為生�；㈡な窍樽拥钠拮�，也是車廠主（ ）的女兒。
二、課文 結(jié)構(gòu)：
第一部分(1-6段) 寫烈日下的祥子
第二部分(7-16段) 寫暴雨下的祥子
三、文章以（ ）為順序，以（ ）為線索。
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．學(xué)習(xí)老舍先生精妙的語言；
2、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確細(xì)致地描寫景物、以自然環(huán)境烘托人物的寫作方法；
3、體會(huì)舊社會(huì)最底層勞動(dòng)人民的悲苦。
學(xué)法指南
成功的景物描寫是本文的主要特點(diǎn)。其成功之處體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是把自然景觀準(zhǔn)確、細(xì)致、傳神地描繪出來，使讀者如身臨其境；二是通過景物描寫，烘托人物，表現(xiàn)人物心理，揭示文章主題。因此，在學(xué)習(xí)過程中要好好把握這些特點(diǎn)，認(rèn)真分析領(lǐng)悟。
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思考：
1、作者極力渲染烈日下天氣的極度炎熱和暴雨下傾盆的情景，目的是什么？
2、好天氣，祥子會(huì)不會(huì)有好的命運(yùn)？
能力演練
一、小說寫烈日和暴雨，有直接描寫和間接描寫，請(qǐng)你說說下面幾段話用的是哪種描寫方法，各有什么作用？
1、狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張的特別大，小販們不敢吆喝，柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好象也要曬化。
2、又一個(gè)閃，正在頭上，白亮亮的雨點(diǎn)緊跟著落下來，極硬的，砸起許多塵土，土里微帶著雨氣。
3、地上的水過了腳面，濕褲子裹住他的腿，上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉。
二、作者寫暴雨逼真動(dòng)人，是因?yàn)樽プ×吮┯甑奶卣�。看看下文，說說作者抓住了暴雨的那些特征？
“直的雨道”，“只那么一片、一陣”
“地上射起無數(shù)的箭頭”
“房屋上落下萬千條瀑布”
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關(guān)注細(xì)節(jié)：
(1) 祥子：“先生，避避雨再走吧！”
“快走！你把我扔在這兒算 怎么回事？”坐車的跺著腳喊。
(2) 坐車的仿佛死在了車上，一聲 不出任憑車夫在水里掙命。
(3) 祥子趟著水拼命拉他到地點(diǎn)，他連一個(gè)銅板也沒多給。
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