《桃花源記》PPT課件9
朗讀，正音
晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。
翻 譯 要求：
1.盡量翻譯出每一個(gè)字；
2.補(bǔ)足省略成分；
3.通暢。
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第一段譯文
東晉太元年間，（有個(gè)）武陵人靠捕魚(yú)謀生。（有一天）他順著小溪?jiǎng)澊�，忘了路程的遠(yuǎn)近。忽然遇到（一片）桃花林，（桃樹(shù)）夾著溪流兩岸，長(zhǎng)達(dá)幾百步，中間沒(méi)有別的樹(shù)。
芳草鮮艷美麗，落花紛紛。漁人非常詫異。再往前走，想走到這林子的盡頭。
翻譯句子
遂率妻子邑人來(lái)此絕境
問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉
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作者為什么虛構(gòu)一個(gè)世外桃源？我們今天應(yīng)當(dāng)怎樣評(píng)價(jià)？
當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)亂，政治黑暗，民不聊生，作者對(duì)此現(xiàn)實(shí)不滿，就虛構(gòu)世外桃源寄托自己的政治理想。
這理想境界反映了廣大人民反對(duì)剝削壓迫，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的愿望，但它在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的，是一種不可能實(shí)現(xiàn)的空想。
“問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉”這句話沒(méi)有交代漁人的答語(yǔ)。請(qǐng)想象漁人是怎樣回答的。
村人問(wèn)：今是何世？漁人答：今是晉。
村人復(fù)問(wèn)：秦之后即晉乎？漁人答：否。秦之后尚有漢魏，魏之后方為晉……
作者不具體敘述這一對(duì)話過(guò)程，只濃縮在“乃不知有漢，無(wú)論魏晉”的總敘中，文字極其簡(jiǎn)練。
這可見(jiàn)作者的剪裁功夫。這種省略方式最能體現(xiàn)陶淵明的語(yǔ)言風(fēng)格
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“詣太守，說(shuō)如此”這句話中的“如此”包括哪些內(nèi)容？
應(yīng)包括他發(fā)現(xiàn)和訪問(wèn)桃花源的整個(gè)過(guò)程，村中人生活情況，以及他歸途中所做的標(biāo)記等，還可能包括希望太守派人去探個(gè)究竟。
“如此”二字，指代以上所有內(nèi)容，簡(jiǎn)練之至！
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