《靜默草原》PPT課件
作者簡介
鮑爾吉·原野，蒙古族。1958年生。內(nèi)蒙古赤峰市人。我國著名的蒙古族作家、兒童作家。從1981年開始發(fā)表作品，小說、散文、詩歌、報告文學等均多次獲獎，近年來以散文創(chuàng)作為主，著有《百變?nèi)松�、《掌心化雪》、《惟一的橘子惟一的燈》等散文�?3部，曾獲人民文學散文獎、文匯報筆會獎、中國新聞獎金獎。與歌手騰格爾和畫家朝戈三人被稱為當今中國文藝界的“草原三劍客”
他的文字如野馬破陣，云過山峰。方家評論說：豪放、幽默、睿智、雅潔、細膩，皆是鮑爾吉·原野作品的特色。
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識記字詞
鮑 前瞻 簇立 迥然不同
摩挲 面頰 長鬃 翡翠
嚶 衣襟 咆哮 冥想
文章為何以“靜默草原”為題？
草原的美不可看，只可感受。它的美不在可視、可聽之中，而在沉思，不是一般的思考，而是久久地、默默地沉思。
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整體感知課文
速讀課文，思考下列問題：
1、作者眼中草原的特點是 ：遼遠而蒼茫
2、作者在草原上的感受是：自由又不自由
3、作者對草原的情感是： 熱愛
4、本文以描寫草原的美麗風景為主還是以抒寫自己獨特感受為主？以抒寫自己獨特感受為主
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讀課文3－6段，思考：
作者在這里運用了什么修辭手法？
草原的景觀（一樣的風景）與他處的風景（處處是景，景隨步移）相比
蒙古牧人看草原風景的方式（瞇著，想在眼里裝填一些蒼茫。） 與城里人看草原風景的方式（大睜，因而困惑）
蒙古人“想在眼里裝填一些蒼茫。” 該如何理解？
蒼茫是草原人面對草原的一種心情，一種感受，在眼里裝填一些蒼茫，實際上是用心去體會草原。
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分析課文（13—15段）
思考：如何理解作者將自己比為“母牛”“烈馬” ？
母牛——品嘗清水——溫柔的愛
烈馬——摩挲草尖——熱烈的愛
這里運用了比喻的修辭。用“母牛”表達了作者對草原的溫柔之愛，全身心投入的敬仰之愛；用“烈馬”表達了作者對草原的火熱的愛，不顧一切的愛。
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