《那樹》PPT課件7
作者介紹:
王鼎鈞,1925年生,筆名方以直,山東人,現(xiàn)旅居美國。著有散文集《開放的人生》《海水天涯中國人》《左心房漩渦》《昨天的云》等15種及小說、評論多種。
1、 為下列畫線的字注音。
泥濘( ) 倒坍( )
屹立( 。∈酪u( )
饑蝗( 。∈a庇( 。
默契( 。W邮郑 。
2、 掌握下列詞語的意思。
佝僂 引頸受戮 周道如砥
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猜測揣摩:作者為什么要寫 “那樹”?
A作者描述了那樹很久以來一直默默奉獻(xiàn),最后毫無怨言地死去的過程,歌頌了他的獻(xiàn)身精神,體現(xiàn)了一切都要為發(fā)展讓路的主旨。
B作者寫了一棵老樹從生到死的生命歷程,表達(dá)了作者對大樹命運的痛惜和思考—人類的發(fā)展不應(yīng)該以犧牲環(huán)境為代價。
(作者寫了一棵老樹,綠著生,生為人類,生為大地,而最終綠著死的悲劇生涯,表現(xiàn)了作者對人類 發(fā)展以犧牲環(huán)境為代價的痛斥。)
總結(jié):按樹生命經(jīng)歷的順序?qū),越久遠(yuǎn)的敘述得越簡略,越是近期的敘述得越詳細(xì)。
(溫馨提示):
梳理文章思路時,請充分借助標(biāo)志性語言(路標(biāo))。 便可以快速準(zhǔn)確把握文章層次。
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理清思路,把握文意
提示:展現(xiàn)大樹生命歷程,各時期均有標(biāo)志性語言。
全文大致可分三部分。
第一部分:早期。
形象、經(jīng)歷和對人類“友善”的情況
第二部分:近期。
(大樹妨礙道路發(fā)展引起議淪,使人質(zhì)疑其存在的必要性)
第三部分:現(xiàn)在。
作者對其最終命運作關(guān)鍵性描述,并含蓄地表達(dá)了自己的情感。
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精讀第一部分,大樹的形象:
1、那是一棵什么樣的老樹?
①有奇特容貌:老態(tài)、佝僂,但堅固穩(wěn)定,繁密茂盛 ;
②有霉黑潮濕皮層;
③有隆起的筋和縱裂的紋,樹身像生鐵鑄就 。
2、在怎樣的特殊環(huán)境中長大?
站立在泥濘的馬路邊,周圍有幾處老式平房,一片破敗、荒涼景象。
3、對人類有哪些功德?
插香,成為人們心理的慰藉;
炎熱的夏,送來陰涼和清靜;
朦朧的夜晚,送給情人溫馨的感覺;
它擴(kuò)張著蔭庇的面積,為人類帶來更多的便利。總是,大樹為世間珍奇之物,是人類的守護(hù)神。
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生命最后一刻做了什么事?
自然界充滿友愛的溫情。而人無情地破壞自然界法則。
樹的最終消失,也就意味著——
人與自然相依相存的古老法則、文明傳統(tǒng)淪喪了。
回顧樹的一生,它所恪守的生命準(zhǔn)則是什么?
“你綠在這里,綠著生,綠著死,死復(fù)綠。”
它有沒有完全實現(xiàn)自己的生命準(zhǔn)則?為什么?
沒有實現(xiàn)死復(fù)綠。
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品味下列語句,探討問題。
1.柏油路一里一里鋪過來,高壓線一千碼一千碼架過來,公寓樓房一排一排挨過來。所有原來在地面上自然生長的東西都被鏟除,被連根拔起。
這與那樹“一厘米一厘米地向外”伸展它的根須形成什么關(guān)系?表現(xiàn)了作者什么態(tài)度?
2.于是這一天來了,電鋸從樹的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉。那樹僅僅在倒地時呻吟了一聲。
讀“咬”“骨粉”和“呻吟”這幾個詞語有怎樣的感受?從課文中再找出幾個類似的詞語進(jìn)行品味。
拓展閱讀:《網(wǎng)中》
1.閱讀《網(wǎng)中》,思考文中的“網(wǎng)”象征什么?“漁村”象征什么?
2.比較《那樹》與《網(wǎng)中》兩篇文章在主題與表達(dá)上有什么相同與不同?
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